下列过程中，消耗ATP和产生ATP的过程分别是（ ）
①兴奋的传导和传递
②植物的根吸收土壤中的无机盐离子 ③光合作用的光反应阶段
④红细胞吸收葡萄糖 ⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程
⑥有氧呼吸的第一阶段 ⑦酵母菌产生酒精的过程
| A．①⑤，②③⑥⑦ | B．①②④，③④⑦ |
| C．②④⑤，③⑥ | D．①②⑤，③⑥⑦ |
植物表现出的顶端优势——植物的顶芽优先生长而侧芽的生长受到抑制的现象，就是因为顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。为了验证“植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长”，请根据所给的材料和用具设计实验。
材料和用具：生长状况相同的柳树幼苗若干，不含和含生长素的羊毛脂，剪刀等。
（1）实验步骤：
①________________________
②________________________
③________________________
（2）实验结果：
（3）实验结论：
图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题：
（1）图甲中的d表示 ___ ；最简单的反射弧有 ___ 个神经元组成。
（2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将
___ （填高于、低于、等于）膜外。
（3） 用a刺激神经，c测到的电位变化如乙图。图中曲线中处于反极化状态的是 ___ （用图中标号回答）。膜电位从③到④变化时，膜上打开的离子通道是 ___ 。
（4）正常时，分别用a、b刺激神经和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激神经，发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩？为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案。（注：只考虑一个部位受损）请预测现象及结论。
第一步：用a刺激神经，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩；
如果 ___ ，则说明 ___ 受损。
如果 ___ ，则要继续往下做实验。
第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩。
如果 ___ ，则说明 ___ 受损；
如果 ___ ，则说明 ___ 受损。
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：
（1）当机体受到寒冷刺激时，激素①的分泌量增加，则激素①是_________激素，其增加的机制是：下丘脑分泌的________________激素增加，通过A血管运输到垂体，使之分泌的__________激素增加，进而促进激素①的分泌。
（2）图中所示的ABC三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管是_____________。
（3）当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，__________升高，该变化将刺激下丘脑的相应感受器，导致激素②___________（填写激素②的名称）的释放量增多。
某校研究性学习小组围绕“如何促进豌豆茎的伸长”这一课题，做了相关实验，结果如下表。
| 处理方式 （培养24h） |
培养液 |
培养液+ 适量0.05%赤霉素 |
培养液+ 适量0.05%生长素 |
培养液+ 适量0.05%赤霉素+ 适量0.05%的生长素 |
| 茎切段平均 伸长的长度 |
1mm |
3mm |
 3mm |
5mm |
（1）该小组实验前做出的假设是：。
（2）概括该小组实验过程的主要步骤：
① 取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取 均分成四组；
② 取四个培养皿，编号A、B、C、D ,
③ 24小时后，
（3）该实验可得出的两条重要结论是：
① ；
②；
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