刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

A．抑制了突触小体中递质的合成	B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同	D．抑制了突触前膜递质的释放

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相关试题

下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是：

A．每个脱氧核糖均连接着一个磷酸和一个碱基分子

B．每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数

C．DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构

D．DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，中间为氢键连接的碱基对

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在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T₂噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是

A．不能用³²P、³⁵S标记同一组T₂噬菌体的DNA和蛋白质

B．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

C．该实验证明了DNA是主要的遗传物质

D．用³⁵S标记的T₂噬菌体侵染细菌，经离心处理，沉淀物的放射性较高

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一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B．摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上

C．探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法

D．肺炎双球菌转化实验转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系

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下列关于生物多样性的叙述，正确的是

A．生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容

B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果

C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成

D．生物多样性的形成是新物种形成的过程

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生殖隔离是新物种形成的标志，生殖隔离的形成包括
①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配②植物因开花季节和形态不同而不能交配
③动物胚胎发育早期死亡 ④产生的杂种后代没有生育能力 ⑤生物基因频率的改变

A．①②⑤	B．①②③④
C．①②④⑤	D．①②③

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