某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结，得出系列结论，其中错误的是( )
①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者
②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据
③与细菌共生的病毒称为噬菌体
④细菌的遗传物质是DNA或RNA
⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体
⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫
| A．②③④⑤ | B．③④⑤⑥ | C．①②③④ | D．②③⑤⑥ |
如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是
| A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖 |
| B．a物质可能是水，b物质可能是甘油 |
| C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气 |
| D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸 |
M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因;基因与染色体的位置如右上图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析不合理的是 
A.图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期
B.正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期
C.在形成次级精母细胞过程申，图中的染色体发生复制、联会等变化
D.M和N染色体发生交叉互换属于基因重组
图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线，②是某种真菌细胞内有关代谢过程。下列关于这两个图示的说法正确的是
A．图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶，则分解葡萄糖的酶就会消失
B．图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控，对代谢不涉及酶活性的调节
C．图②中氨基酸A、B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点
D．图②中理论上可通过酶合成调节，使氨基酸A不能生成，从而提高氨基酸B的产量
生物体在产生后代过程中会产生一些新的类型，运用不同生物学原理适当的选育，即可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列关于育种的说法中正确的是：
| A．三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可遗传的变异 |
| B．培育矮秆抗病小麦，可用杂交育种或单倍体育种的方法，二者相比前者简便后者快捷 |
| C．多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素，其中后者得到的品种植株矮小且不育 |
| D．纯种高杆抗病利用ｒ射线照射培育出的矮杆抗病品种，特点是周期短，容易获得 |
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