植物组织培养的过程如图14所示。请分析并回答：
（1）图中的A过程是＿＿＿＿＿＿＿，B、C过程是通过细胞＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿实现的。
（2）胚状体可根据其来源不同分为“体细胞胚”和“花粉胚”。用花药离体培养可获得“花粉胚”，同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果用＿＿＿＿＿＿处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育植株，该过程是＿＿＿＿＿＿＿育种中不可缺少的环节。 在一定条件下培养离体细胞可以形成“体细胞胚”进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有＿＿＿＿＿＿，这一过程体现了植物细胞的＿＿＿＿＿＿。
下列是教材中的一组实验，请根据实验内容回答以下问题：
（1）在用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响中，你作出的实验假设是 ，可将观察 作为观察因变量变化的指标。
（2）进行人类遗传病调查时，最好选取群体中 遗传病作为调查内容。若最终调查得到的发病率与我国人群中发病率数据不符，最可能的原因是 。
（3）进行土壤中小动物类群丰富度的研究，对土壤动物不用标志重捕法的原因是 ，
对像鼠妇、蜈蚣、蚯蚓、马陆等小动物进行统计通常采用 法。进行该项研究的目的是 。
孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律。孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒(r)纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题：
（1）为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是： ；为检验假说进行的实验是 。这样的科学研究方法叫做 。
（2）将F2中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型种子的基因型可能是 。
（3）请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例： 。
 |
下图甲图中，a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量（单位时间内同化的CO2量）；b曲线表示同等条件下的呼吸作用量（单位时间内释放的CO2量）。乙图表示的是该植物在30℃条件下，光合作用量随光照强度变化的曲线。请据图分析回答：
（1）图乙AB段限制光合作用的因子是 ，BC段限制光合作用的因子主要是
（要求写出两种），B点与A点比较，B点时叶肉细胞中C5的含量 （低、高）。
（2）图甲中最有利于积累有机物的温度是 ；假如该植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在环境温度达到 时，该植物就不能正常生长。原因是
。
（3）请在答题纸的坐标图上，画出该植物在10℃和25℃条件下，光合作用量与光照强度的关系曲线。
右图是一个某遗传病的家谱图。6号和7号为同卵双生（由一个受精卵细胞发育而成），8号和9号为异卵双生（由两个受精卵细胞发育而成），试回答下列问题：（基因用A和a表示）
（1）该基因在_____________染色体上，是_____________性遗传。
（2）1号个体的基因型为_____________，5号个体的基因型为_____________，7号个体的基因型为_____________。
（3）6和7号个体基因型相同的可能性为_____________。
（4）7号和8号个体结婚预计生一个患病男孩的可能性为_____________。
(8分)黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，对其子代的表现型按每对相对性状进行分析和统计，其结果如下图所示，其中黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性，请据图同答问题：
（1）子代中圆粒与皱粒的比例为_____________。
（2）亲本中黄色圆粒与绿色圆粒的基因型分别为_____________和_____________。
（3）亲本杂交后代中能稳定遗传的占总数的_________，它们的表现型分别是____________、____________。
（4）Fl中黄色圆粒的基因型为________________，若使F1中黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合子所占的比例为_____________。
粤公网安备 44130202000953号