如图所示，小卉同学在做“用电流表、电压表测电阻”实验时，她选用两节新干电池做电源，待测电阻阻值大约为10Ω。
⑴请你用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整（导线不能交叉）。
⑵实验开始时，滑动变阻器的滑片应移至_________（选填“A”或“B”）端。
⑶小卉同学闭合开关时，发现电流表有示数而电压表无示数，且移动变阻器滑片P时，电流表示数会发生变化，则故障可能是____________。
| A．电流表断路 | B．变阻器接线柱接错 | C．待测电阻短路 | D．待测电阻断路 |
⑷排除故障后,移动变阻器滑片P,当电压表示数为2.4V时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻的阻值为________Ω。
为测定“额定电压为
的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变。
（1）按图甲所示的电路图连接电路。实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是 （选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座” 接触不良。
（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片 在某处时，电压表示数为 ，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 向 端（选填“左”或“右” 移动。
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ，
通电 小灯泡消耗的电能为 。
（4）把这样的两个灯泡串联在电压为 的电路中，电路的总功率为 。
在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
（1）实验中用 反映压力的作用效果，采用了转换法。
（2）比较甲、乙两图的实验可以得出 ；比较丙图和 图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）本实验还采用了 的研究方法。
在车站广场上，常常看见人们将旅行包 平放在拉杆箱 上，如图甲所示。假设作用在箱子上的水平推力， ， 、 一起做匀速直线运动。
（1）将旅行包 看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出运动过程中 的受力示意图；
（2）若 内箱子运动的距离为 ，求力 做功的功率。
一小灯泡额定电压为 ，图 是测量其电阻的实验电路图。
（1）请按照图 ，将图 中的实物电路连接完整；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为 时，小灯泡正常发光，电流表示数如图 所示，则此时通过小灯泡的电流为 ；
（3）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度 （选填"升高"、"不变"或"降低" ；
（4）测量数据如下表所示。
| 电压 |
2.50 |
2.10 |
1.70 |
1.30 |
0.90 |
0.50 |
| 电流 |
|
0.26 |
0.24 |
0.21 |
0.19 |
0.16 |
分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越 。
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