在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是
| A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
| B．由⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异 |
| C．若③的基因型为AaBbdd，⑩则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
| D．由③到⑦过程可能发生突变和基因重组 |
相关试题
牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现 （ ）
| A．无法确定 | B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 |
| C．两侧的生长素浓度差不多 | D．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 |
科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是 ( 
)
| A．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 |
| B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 |
| C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
| D．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是 ( )
| |
细胞I |
细胞II |
物质E |
物质F |
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
效应T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
| C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |
某同学用玉米的幼苗进行了四项实验，如下图所示，下列说法错误的是 （ ）
| A．实验①的目的是对实验②③④起对照作用 |
| B．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性 |
| C．可以利用实验③的实验条件培育蒜黄的原理是在无光条件下叶绿素不能合成 |
| D．实验④的生长结果只能证明根的生长具有向地性 |
能代表某种病毒
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