细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。如图是溶酶体的发生过程和“消化”功能的示意图
，b
是刚形成的溶酶体，起源于细胞器a,e是由膜包裹着的衰老
细胞器d的囊泡，而e的膜来源于细胞器c。相关叙述不正确的是
| A．b与e演变成f,证明了组成各种膜的成分有相似性 |
| B．由图判断a、c、d依次是高尔基体、内质网和线粒体 |
C．由a、b、c、d等细胞器膜、核膜和细胞膜 构成了细胞的生物膜系统 |
| D．a和c可直接相连，进而完成膜的转化 |
图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是
A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段
B．着丝点分裂只发生在DE、NO段
C．GH段和OP，细胞中含有的染色体数是相等的
D．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍
在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：
| 实验人员 |
操作 |
||||
| 取材 |
解离 |
漂洗 |
染色 |
压片 |
|
| 甲 |
根尖1～3 mm处 |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 乙 |
根尖1～3 mm处 |
＋ |
－ |
＋ |
＋ |
| 丙 |
根尖5～7 mm处 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是
A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上 DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的是
A．图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞将发生DNA的复制和有关蛋白质的合成
B．图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段
C．图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞
D．图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段
下列有关实验操作及目的叙述，错误的选项是
| 实验名称 |
实验操作 |
目的 |
|
| A |
生态瓶的制作 |
生态瓶放在较强的散射光下 |
为生态瓶提供能量 |
| B |
绿叶中色素的提取 |
研磨时加碳酸钙 |
防止色素被破坏 |
| C |
观察植物细胞的有丝分裂 |
用盐酸和酒精处理根尖 |
洗去表面浮色 |
| D |
观察植物细胞的质壁 分离与复原 |
用低倍镜观察洋葱鳞片叶 的外表皮细胞 |
与发生质壁分离的细 胞形成对照 |
A．AB．BC．CD．D
生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表：
| 容器 |
植物 |
部位 |
光质（光照强度 相同且适宜） |
温度 （℃） |
两侧水柱高 度差（mL/8h） |
| 1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
25 |
240 |
| 2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
25 |
30 |
| 3 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
25 |
160 |
| 4 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
25 |
20 |
请根据以上图表判断下列说法不正确的是
A．上表探究性实验课题中的自变量是光质和植物的种类
B．研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是1和3
C．若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是30mL/h
D．为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来大
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