某校生物兴趣小组选择了“海洋动物和淡水动物对环境的适应性”的课题研究，欲探索一下海洋动物和淡水动物血浆渗透压的高低。现已得到了两类动物的血液，并已离心分
离出两类动物的血浆各50mL，请你帮助设计实验以完成研究任务。
（1）你的设计依据_____________原理
（2）应准备的仪器有烧杯、长颈漏斗、半透膜(玻
璃纸、膀胱等)、细线。
（3）实验的步骤是：
①____________
___________________________________________________。
②用半透膜封住长颈漏斗的口，用细线将半透膜扎紧。
③将海洋动物的血浆倒人漏斗中，将漏斗浸入到烧杯中，使______________________。
④______________________________________________。
（4）结果预测和结论：
①_______________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
（5）最可能的实验结果和结论是______
___，原因是________________________________
下图示人体内部分代谢过程简图，据图回答：
（1）从水的代谢过程分析：
人体内的水的来源除图中所示过程外，还可来自 。
消化道的水通过 方式进入内环境，内环境中的水以 形式进入消化道。
若某人抗利尿激素增加，则直接影响图中 生理过程（填标号）。
若糖尿病人排出物的量明显增多的是 。
（2）从无机盐代谢分析，若醛固酮的分泌量增加，则直接影响图中 生理过程。
（3）从体温调节分析，当外界温度达350C以上高温时，人体维持体温恒定的散热途径主要是图中 过程。
麻疹是全球性疾病，严重危害人类健康。据世界卫生组织调查估计，2001年约有3000万~4000万麻疹病例，死亡74万。麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，可通过飞沫直接传播，传染性强，临床症状有发热、流涕、眼结膜充血、皮肤斑丘疹等。以下是《麻疹减毒活疫苗使用说明书》的部分条目，请回答下列问题：
麻疹减活疫苗使用说明书
【组成和性状】本品系用麻疹病毒减毒株接种鸡胚细胞，经培养，收获病毒液并加适宜稳定剂后冻干制成。冻干疫苗为乳酪色疏松体，经溶解后为橘红色澄明液体。
【作用和用途】本疫苗免疫接种后，可刺激机体产生抗麻疹病毒的免疫力，用于预防麻疹。
【用法与剂量】按瓶签标量加灭菌注射用水，待完全溶解后使用。上臂外侧三角肌附着处皮肤用75%酒精消毒，待干后皮下注射。
【禁忌】患严重疾病，急性或慢性感染，发热或对鸡蛋有过敏史者不得接种。
【副反应及处理】注射后一般无局部反应。在6-10天内，少数儿童出现一过性发热反应以及散在皮疹，一般不超过2天可自行缓解，不需特殊处理，必要时可对症治疗。
【注意事项】1、启开安瓶和注射时，切勿使消毒剂接触疫苗。2、安瓶有裂纹、标签不清或溶解后清晰者均不可使用。3、安瓶开封后，疫苗应在1小时内用完。4、注射过免疫球蛋白者，应间隔1个月以后方可接种本疫苗。
【保存、运输及使用期限】于8 ℃以下避光保存和运输。在盒签（或瓶签）标明的有效期内使用。
（1）简要说明用麻疹病毒减毒株接种到鸡胚细胞中培养的原因___________________
_________________________________________。
（2）说明书中“麻疹减毒活疫苗”是指_____________________，麻疹减毒活疫苗作为抗原，应具有_______________________三大特征，诱发产生的抗体主要分布在_________________。
（3）麻疹减毒疫苗试剂中因含有_________________________，如果对鸡蛋过敏的孩子接种了该疫苗，疫苗作为过敏原，使孩子出现皮疹等过敏反应，过敏反应的特点是_________________。
（4）麻疹病毒的核酸为单股负链RNA，负链RNA必须在病毒颗粒携带的转录酶的作用下，转录成正链RNA，才具有mRNA的功能。那么麻疹病毒的遗传信息流动过程可能是_________________。
（5）在保存和运输麻疹减毒活疫苗过程中，如果没有使用冷藏措施，温度过高可能使病毒__________________________________________________而失去抗原作用。
（6）简要说明“注射过免疫球蛋白者，应间隔1个月以后方可接种本疫苗”的原因__________________________________________________。
试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①____________ ②____________③____________④____________⑤____________
⑥____________⑦____________
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下图是血糖来源与去路示意图
（1）图中①表示的物质是_________。
（2）图②表示的生理过程是__________。
（3）血糖浓度主要受两种激素调节，这两种激素是_______。通过调节，使血糖的含量维持在______范围内。
（4）如果血糖的来源和去路不能保持相对稳定，血糖含量就不能维持相对稳定，当血糖含量高于160mg/dL时，一部分葡萄糖就会随尿排出，成为糖尿。
①根据你所学的知识，应如何检验糖尿病病人尿中的葡萄糖？
____________________________________________.
②糖尿病患者急需药品是什么？应如何治疗？为什么？
_________________________________________。
③假如你是医生，你认为糖尿病患者在饮食上应注意些什么？请你提出一些合理化建议。
下图所示为人体体温调节示意图。请根据下图回答有关问题：
（1）图中T→E→N→F→A途径表示___________过程。
（2）B途径主要是骨骼肌通过___________产生的。
（3）经测量，某人体温在24 h内都处于39℃，若A、B、C、D都表示热量，则此人的A＋B__________C＋D（在“＞”“＜”或“＝”中选择）。
（4）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。在处于寒冷环境中的人体血液中，___________ 激素的含量会升高，从而加速体温上升。
（5）这时血糖浓度下降很快，因此要使血糖浓度上升从而恢复正常，血液中的激素变化是：由___________细胞分泌的___________含量降低，而由___________细胞分泌的___________含量升高。饥饿状态下，人体中血糖浓度升高的途径有_________和___________。
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