图2－1表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：
（1）图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为 mol·L－1、 mol·L－1。
（2）从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反应敏感度为 > >
。
（3）B点对根的生长效应为 ，对茎的生长效应为 。
（4）在生产实践中，使用生长素的关键是 。
请完成下列关于植物代谢的问题：
（1）把水稻和番茄培养在相同的环境下（培养液、温度、湿度、光照等环境条件均相同）。经过一段时间后，两种植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO2等无机盐离子的结果如图所示（图中结果表示：实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时各养分浓度的百分比），请回答：
①培养水稻的培养液，Mg2+的相对浓度比原来升高了，说明。
②培养番茄的培养液中，NO3-和K+的浓度变化不同，说明了；培养水稻和番茄的培养液中，SiO2的浓度变化不同，说明。
③造成无机盐吸收差异的主要原因是。
（2）根据下列材料用品，验证氮元素对植物体的影响。已知：氮元素是叶绿素的重要组成成分，缺少氮元素，叶色较淡。
材料用品：番茄幼苗多株（大小、长势一样，叶片颜色均为深绿），A液（完全营养液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等。
方法步骤：
①取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液；
②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（两组中番茄幼苗数目相等），把两组幼苗培养在相同且适宜的条件下；
③；
④。
结果：A液中番茄叶片颜色正常，B液中番茄叶片发黄。
结论：。
下图为人体组织细胞及其相关生理活动，请据图回答：
（1）在个体发育过程中，甲、乙两种不同细胞的形成是的结果。
（2）甲、乙细胞内产生CO2的场所是，两种细胞生活的内环境是。
（3）若甲表示胰岛A细胞，则①表示，①从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是。
（4）若甲为甲状腺细胞，则其分泌物被输送到靶细胞（乙）时，首先与靶细胞膜上的（成分）结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化，则甲→①→乙过程体现了细胞膜的功能。
2009年，反常天气呈现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势。其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，据图回答下列问题：
（1）造成全球气候变暖的主要原因是_ _。
（2）岩石圈中的碳以_____________________________形式贮存，故不直接参与碳循环。碳在无机环境和生物群落中主要是以___ _形式进行循环的。
（3）由于碳循环具有_____________________________，为减缓温室气体的排放，为此联合国制定<<京都议定书》。
（4）某地区进行核试验造成A中出现部分白花苗，对D,C的影响是_ ___。
（5）参与过程⑤的生物种类有__，其在碳循环中的作用是_________________。
基因能控制生物的性状。已知玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒甜和非甜是一对相对性状，马齿粒与硬粒是另一对相对性状。人们现将甜马齿粒玉米与非甜硬粒玉米间行种植。收获时发现在甜马齿粒玉米的植株上结出的玉米有甜马齿粒和非甜马齿粒，在非甜硬粒玉米植株上结出的玉米全是非甜硬粒。
（1）对此正确的解释是玉米的马齿粒与硬粒和非甜与甜的的遗传方式分别是___________________________。而玉米雌雄同株，若玉米胚乳细胞的染色体数为30条，则玉米的单倍体基因组由____个双链DNA分子组成。
（2） 动物也是如此。 雄性蝴蝶有黄色和白色，雌性只有白色。蝴蝶的触角棒形和正
常形是一对相对性状。这两种性状正交与反交子代结果一样，其中黄色与白色分别用Y与y表示，触角棒形与正常形分别用A与a表示。
（a）黄色和白色这对性状的遗传是否为伴性遗传？____________
（b）在下列各组合中，不能从其子代表现型判断出性别的是_______。（填标号）
①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa
④YYAa♀×♂yyAa ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa
（c）一对表现型为黄色棒形和白色棒形的亲本杂交，子代表现型为雄性：3/8黄色棒形、1/8黄色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常；雌性：3/4白色棒形、1/4白色正常。则两个亲本的基因型组合为___________。（标明亲本的雌雄）
图甲为测定光合作用速率的装置（CO2缓冲液能维持装置内CO2浓度恒定），在不同强度的光照条件下测得的单位时间内气体体积的变化量如乙图所示，请据图回答：
（1）图乙中的气体是在叶绿体内的________上生成的，可以在线粒体中与______结合。
（2）若将图甲中的CO2缓冲液换成1%的NaOH溶液，则植物幼苗叶绿体中C5含量将_____，产生NADPH的速率将_________。
（3）若将图甲中完全培养液换成换成钙元素不足的培养液，植物的新叶是否表现缺钙症状？_____________，理由是_____________________________。
（4）改变光照强度，直至液滴不再移动，保持此光照强度下，将图甲中的阳生植物换成阴生植物，如果其他条件不变，则有色液滴将如何移动？_______，理由是__________。
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