(14分)小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，
如图是遗传育种的一些途径。请回答下列
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培
育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是 
选择F2中矮秆抗病类型 直至 
(2)若要在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中 （填字
母)途径所用的方法。
其中的F环节的方法是 
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，选择图中 (填字母)表示的技术手段最为合理可行
(4)图中的遗传育种途径， (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
(9分)下图的五个细胞是某一生物个体的不同细胞的分裂示意图。请回答以下问题：
⑴A、B、C、D、E中属于有丝分裂的的_____________,减数分裂的是_______________。
⑵A细胞有______条姐妹染色单体，属于____________________期。
⑶具有同源染色体的细胞有___________。
⑷染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有___________。
⑸不具有姐妹染色单体的细胞有___________。
⑹B图中同源染色体将会_______________非同源染色体将会 ，这是遗传基本规律的细胞学基础。
右图是植物细胞亚显微结构模式图。据图回答（[ ]内填入图中标号， 上填适当内容的文字）：
（1）遗传信息的转录发生在 内，转录的产物通过 进入细胞质。
（2）若这是叶肉细胞，正处于光照下，则将二氧化碳还原成糖类的部位是［ ］ ，完成此生理过程需要光反应提供 。
（3）若这是根尖生长点细胞，正处于有丝分裂的前期，则 （填标号）会消失，不存在的细胞器有 和液泡。
（4）若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是 （填标号）。因为进行此生理活动需要其分别提供 。
下图为某化合物分子结构式，据图回答：
（1）该化合物的名称是_______。
（2）该化合物的水解产物有_ _种，其水解产物的分子量之和比该物质的分子量多了
_ __。
（3）该化合物在细胞中合成场所是_________，该反应方式叫_________，鉴定该物质常用的化学试剂是_____________。
小鼠基因敲除技术2007年获诺贝尔奖。80年代初胚胎干细胞的分离和体外培养的成功奠定了基因敲除的技术基础，87年Thompsson首次建立了完整的ESC基因敲除技术的模型，此后几年中基因敲除技术得到了进一步的发展和完善，其技术路线如下。
①胚胎干细胞的获得；
②构建重组基因表达载体；
③用一定方法把重组DNA转入受体细胞内；
④用一定培养基筛选已击中的细胞；
⑤将击中的细胞转入胚胎，通过胚胎移植使其生长为转基因动物，然后对该动物进行形态观察和分子生物学检测。
异源抗体用于人体容易发生排异反应，若将动物抗体分子基因敲除，代之以人的抗体分子基因，那么人源抗体的产生将迎刃而解。根据上述材料回答下列问题：
（1）构建重组载体过程中，为使导人的目的基因能完成表达，需要在目的基因的首端和尾端各插入 ；
（2）上述过程中所需的胚胎通常通过供体获得，再将处理过的胚胎移植到受体内培养，则胚胎移植前要对供体和受体进行 处理，若想培养出多个性状表现一致的个体，可通过 技术；
（3）应用基因敲除技术可让动物生产人源抗体，通常可将从动物体内提取的细胞的抗体分子基因敲除，代之以人的抗体分子基因，然后将该细胞通过细胞融合技术与骨髓瘤细胞融合，再通过 、 等过程筛选出能产生人源抗体的细胞群，再在培养液或小鼠腹腔进行培养，从而获得所需抗体；
（4）用培养基筛选重组载体是否已击中细胞，方法之一是启动子缺失筛选法：原理是在重组载体的目的片段中插入一个启动子缺失的正向选择基因，同时目的基因片段也不包含该基因的启动子序列。若基因载体和细胞基因组发生同源重组，则正向选择基因可以在靶位点基因启动子的作用下得以表达，使阳性细胞具有G418抗性（G418是一种细胞毒性药物，对细胞有抑制或杀伤作用），从而从培养基中得到所需要的阳性克隆细胞，根据上述原理筛选导入成功的细胞的基本方法或过程是 。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a～d）所示：
①请根据实验目的选择装置序号；并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号： 。
②装置中c瓶的作用是： 。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
| 装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
| 1 |
① |
②不移动 |
只进行有氧呼吸 |
| 2 |
③不移动 |
④ |
只进行无氧呼吸 |
| 3 |
⑤ |
⑥向右移动 |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
③若酵母菌消耗的O2为3mol／L，而释放的CO2为9mol／L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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