科学家做过如下实验，甲组把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；乙组是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，
接收块甲和接收块乙的成分有何变化
| A．甲含有生长素，乙不含有 | B．乙含有生长素，甲不含有 |
| C．甲、乙都含有生长素 | D．甲、乙都不含有生长素 |
相关试题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表。
| 营养级 |
a |
b |
c |
d |
| 能量(J·m-2) |
141.10×105 |
15.91×105 |
0.88×105 |
871.27×105 |
该生态系统中初级消费者所属于营养级为
A.a B.b C.c D.D
很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是
| A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 | B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
| C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 | D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 |
下列对生态平衡的概括中，最能表示其功能特征的是
| A．物种组成和比例相对稳定 | B．营养结构完整，有典型的食物链 |
| C．物质和能量收支保持长期动态平衡 | D．有一定限度的自动调节能力 |
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