电位器和滑动变阻器都是变阻器,它们的原理都是通过改变导体连入电路的长度从而改变电阻的大小。图是某电位器的结构示意图,电阻R的两端分别与接线端A、C相连,滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连,另一端与电阻片R接触良好,并能绕转轴O在电阻片R上滑动。已知PA段电阻片的阻值为4Ω,PC段电阻片的阻值为6Ω,将电位器A、B两个接线端分别接在电压为2.4V电源两端,此时通过电位器的电流是_________A,如果顺时针转动滑片,则通过电位器的电流将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
如图所示为一固体熔化、凝固曲线,回答下列问题. (1)此固体在熔化过程中不断 (吸热/放热),温度 ,所以它是晶体. (2)此晶体从 点开始熔化,熔化时间为 min,熔点为 ℃,凝固点为 ℃. (3)AB段物质为 态,B点为 态,BC段为 态,DE段为 态. (4)EF段为 过程,在这个过程中不断 热.
在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图. (1)在连接电路时,开关应处于_______状态. (2)电流表应__(填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的__点. (3)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是______________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 ______________ (4)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据.由实验数据小亮得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处: 1)___________________ 2)___________________
晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示: (1)实验装置用水浴法加热,这种加热方式的好处是______________________。 (2)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是_______℃,实验数据如下表,可以判断蜡属于_______(选填“晶体”或“非晶体”);
(3)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象,得出冰熔化时温度的特点是______________。 (4)另一同学把冰放入如图12丁所示的烧杯中,没有用酒精灯加热,冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法_______(选填“正确”或 “不正确”),他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是水蒸气_______(填写物态变化)形成的。
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。 (1)小明的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关; 小亮的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关; 小敏的猜想是:③电阻可能与导体的长度有关; 根据你掌握的电学知识,你认为: ④电阻还与 有关。 (2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制 不变;要探究猜想③,应该选用导线____和导线____(填导线的代号字母)进行对比实验。
如图甲所示,某同学在两只相同的烧杯里装入水、食用油,比较他们的吸热情况。 (1)为了便于比较,实验中要求在两烧杯中放入 的电加热器。 (2)实验结果表明:不同物质,在 、 时,吸收的热量不同. (3)图乙是该同学根据实验数据绘制的图象,则a物质是 ,其比热容是 _____________。