某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示．
（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将 （选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度 （选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是 ．
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现 清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是 ．
| A．放大、倒立的实像 | B．放大、正立的虚像 |
| C．缩小、倒立的实像 | D．缩小、正立的实像 |
（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与
是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是
．
（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）
．
如图是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置：
（1）水和煤油吸热的多少是通过_______________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”），这种研究方法叫做____________。
（2）实验数据记录如下：
| 物质 |
质量/g |
初始温度/℃ |
加热时间/min |
最后温度/℃ |
| 水 |
60 |
20 |
6 |
45 |
| 煤油 |
60 |
20 |
6 |
68 |
从表中数据可知，水吸收的热量为 ， （选填“水”或“煤油”）吸热升温更快．
（3）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）煤油吸收的热量．
下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
| 实验次数 |
接触面 |
木块对木板的压力/N |
弹簧测力计的示数/N |
| 1 |
木板 |
5 |
4.0 |
| 2 |
粗糙木板 |
5 |
6.0 |
| 3 |
木板 |
10 |
8.0 |
| 4 |
木板 |
5 |
4.0 |
（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作_______ _ __运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数。
（2）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是__________一定时，滑动摩擦力的大小与_________有关。
（3）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是__________ 一定时，滑动摩擦力的大小与__________成正比。
（4）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让 小车从同一斜面上 由静止开始滑下。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中．
| 接触面 |
毛巾 |
棉布 |
木板 |
| 阻力的大小 |
大 |
较大 |
小 |
| 小车运动的距离s/cm |
18.30 |
26.83 |
|
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为 cm．
（2）同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时 。
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 ．
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做 运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是 （选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。这一结论是用 的方法得出的。
（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是 。（图中的黑点表示小丽同学）
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