右图是铁粉和水蒸气反应的实验装置示意图
（1）写出该反应的化学方程式
（2）实验中，D处排出的气体几乎点不着，已知该装置不漏气，使用的各种药品没有质量问题，你认为气体点不着的可能原因是（说出一点即可）：
海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以离子的形式存在。实验中从海藻提取碘的流程图如下：
（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称①写出过程②中有关反应的离子方程式：
（2）提取碘的过程③中可选择的有机试剂为
| A．酒精、四氯化碳 | B．四氯化碳、苯 |
| C．汽油、醋酸 | D．汽油、甘油 |
（3）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：
______________________________________________________________。
（4）在过程④的操作中发现晶体碘大量附着在烧瓶内壁上，是由于碘具有性质
某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同学认为两者反应只生成CuSO3一种沉淀；
乙同学认为这两溶液能相互促进水解，生成气体和Cu（OH）2一种沉淀；
丙同学认为同时生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀。（已知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
I（1）写出Na2CO3溶液水解的离
子方程式；
（2）在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为：（填操作名称）、干燥。
Ⅱ．请用右图所示装髓，选择必要的试剂，进行定性探究生成物的成分。
（1）各装置连接顺序为→→
→
。
（2）装置C中装有试剂的名称是。
（3）能证明生成物中有CuCO3的实验现象是。
Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两者都有，可通过下列装置的连接，进行定量分析来测定其组成。
（1）装置c中碱石灰的作用是
（2）实验开始时和实验结束时都要通人处理过的过量空气，其作用分别是：
。
（3）若沉淀样品的质量为m g，装置B质量增加了n g，则沉淀中CuCO3岛的质量分数为×100％。
某研究性学习小组为了研究醋酸的电离情况，进行了如下探究。
实验一配制并标定醋酸溶液的浓度
用冰醋酸配制250 mol·L－1的醋酸溶液，再用0.2 mol·L－1的醋酸溶液稀释成所需浓度的溶液。
（1）配制此醋酸溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、和。
（2）为了标定所配制醋酸溶液的准确浓度，用0.2000mol·L－1的NaOH溶液对20．00mL醋酸溶液进行滴定，几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下：
| 实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 消耗NaOH溶液的体积（mL） |
20.04 |
20.00 |
18.80 |
19.96 |
则
该醋酸溶液的准确浓度为。（保留四位有效数字）
实验二探究浓度对醋酸电离程度的影响
用pH计测定25℃时不同浓度的醋酸的pH，结果如下：
醋酸浓度（mol·L－1 ） |
0.001 |
0.01 |
0.02 |
0.1 |
0.2 |
| pH |
3.88 |
3.38 |
3.23 |
2.88 |
2.73 |
（3）根据表中数据，可以得出醋酸是弱电解质的结论，你认为得出此结论的依据是：。
（4）从表中的数据，还可以得出另一结论：随着醋酸溶液浓度的减小，醋酸的电离程度将。（填增大、减小或不变）
实验三探究温度对醋酸电离程度的影响
（5）请你设计一个实验方案完成该实验，简述实验的方案：。
为测定镁铝合金（不含其它元素）中铝的质量分数，甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题：
（一）甲组：实验方案：镁铝合金
测定剩余固体质量
实验步骤：
①称量：托
盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解：将①中药品加入烧杯中，加入过量的NaOH溶液，不断搅拌，充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤：
④洗涤：若未对过滤所得固体进行洗涤，测得铝的质量分数将（填“偏高”、“偏低”或“不变”）
⑤干燥、称量剩余固体
（二）乙组：实验方案：镁铝合金
测定生成气体的体积
实验装置如右下图
（1）某同学提出该实验装置不够完善，应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是（填“需要”或“不需要”）
（2）为使测定结果尽可能精确，实验中应注意的问题是（要求写出二点）、
（三）丙组：实验方案：12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量，
并最终得到固体物质1．45g。则该合金中铝的质量分数为。
（2）C中盛有饱和食盐水，其作用是，D中浓硫酸的作用是。
粤公网安备 44130202000953号