相关试题
下列哪一项代表了高等植物个体的结构层次（）
| A．细胞→组织→器官→系统→个体 | B．细胞→组织→器官→个体 |
| C．细胞→组织→器官→个体→种群 | D．细胞→器官→系统→个体 |
利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如下图所示。有关叙述正确的是
| A．过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限 |
| B．过程①②③所示育种方式的原理是基因重组 |
| C．γ射线使a基因发生了定向突变 |
| D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种 |
下列哪一项代表了高等植物个体的结构层次（）
| A．细胞→组织→器官→系统→个体 | B．细胞→组织→器官→个体 |
| C．细胞→组织→器官→个体→种群 | D．细胞→器官→系统→个体 |
利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如下图所示。有关叙述正确的是
| A．过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限 |
| B．过程①②③所示育种方式的原理是基因重组 |
| C．γ射线使a基因发生了定向突变 |
| D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种 |
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