对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如图，以下分析不正确的是
| A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰 |
| B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔 |
| C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照 |
| D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点 |
相关试题
对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是
| A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA |
| B．图II可表示种群增长呈“J”型曲线时种群增长率的变化 |
| C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA |
| D．图IV可表示呈捕食关系的两个物种 |
下图所示木瓜果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是
| A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果 |
| B．乙烯只存在于成熟的果实中 |
| C．果实发育的各阶段中有相应的多种激素相互作用共同调节 |
| D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高 |
下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞。下列有关叙述正确的是
| A．该生物正常体细胞含4条染色体 |
| B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2:2:1 |
| C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢 |
| D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙 |
以下对理解不正确的是：
| A．达尔文自然选择学说和现代生物进化理论都不能解释物种大爆发 |
| B．生物进化后不一定能够产生新种 |
| C．新种的诞生是生物体长期行使某功能的结果 |
| D．生物进化的单位是种群 |
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