下图为某化合物的结构示意图，根据下图回答问题：
（1）图中①表示 
，⑨表示 。（写出基团的中文名称）。
（2）该化合物由 个氨基酸失去 个分子水而形成，这种反应叫 。
（3）图中表示R基的数字序号是 ，表示肽键的数字序号是 ，该化合物完全水解能得到 种氨基酸。
（4）该化合物的名称为 。
科学家将四种遗传基因导入皮肤细胞,发现皮肤细胞可转化为具有胚胎干细胞特性的细胞即诱导多能干细胞(iPS)。回答下列问题:
（1）哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或中分离出来的一类细胞,在功能上具有发育的。胚胎干细胞具有与早期胚胎细胞相似的形态结构:、、。
（2）将四种遗传基因导入皮肤细胞需要用到的工具酶有、。iPS的形成说明导入的四种遗传基因能够影响皮肤细胞中基因的。皮肤细胞能够被诱导形成iPS,是因为皮肤细胞具有。
（3）在培养iPS的培养液中加入,可以诱导iPS分化成不同的组织和器官,解决器官移植中的和两大难题。培养胚胎干细胞的培养液中还必须加入。细胞培养所需的气体主要有。
根据所学微生物的实验室培养和应用知识，完成下列问题。
（1）通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有___________________ 、________和高压蒸汽灭菌。
（2）锥形瓶接种过程应在酒精灯火焰附近进行，防止________污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用________的方法彻底消灭其中的微生物，用酒精擦拭不能达到目的。
（3）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的________稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到________的表面，进行培养。
（4）平板划线操作（如右图所示）时要做到以下几点：
①第一次划线及每次划线之前都需要对接种环进行 ________，待接种环冷却后才能伸入菌液，以免 ____________。
②划线时最后一区不要与第一区。
③划线用力大小要适当，防止用力过大将____划破。
（5）土壤中细菌之所以能分解尿素，是由于它们体内能合成________，这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起到徨化作用。统计样品中的分解尿素的活菌一般用________法，具体的操作流程是土壤取样→______→微生物的培养与观察 细菌的计数。
（6）统计的菌落往往比活菌的实际数目低，这是因为________________________________。
(13分)甲乙两种单基因遗传病分别由B、b和D、d基因控制。下图为某家族相关的遗传系谱图，其中已死亡个体无法知道其性状，经检测Ⅳ-7不携带致病基因。据图1分析回答：
（1）乙病的遗传方式为。
（2）Ⅴ-2带有乙病致病基因的概率是。
（3）甲病的致病基因控制性性状，为了确定甲病致病基因在染色体上的分布，科研人员对Ⅲ-1～Ⅲ-5号个体含相关基因的DNA片段扩增后用某种限制酶处理，并进行电泳分析，得到的结果如图2。根据电泳结果，可判断出甲病致病基因位于染色体上，作出这一判断的依据是。
（4）请根据以上分析：
①Ⅲ-2的基因型为。若Ⅴ-1与Ⅴ-2婚配，他们生出一个不患病男孩的概率是。
②若V-3与d基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带d基因的概率为。
(9分)神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～F表示信息分子，数字表示相关生理变化或作用对象。请据图回答：
（1）信息分子B和C分别是由和 分泌产生（填器官）。
（2）信息分子E参与的稳态调节方式可能是。信息分子F作用的靶细胞③是。
（3）图中①过程表示；②表示增殖分化产生。
（4）寒冷时产生冷觉的神经中枢位于；写出人体寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧：。
（5）靶细胞识别A、B、C、D、E、F等信息分子依赖于细胞膜上的。
(9分)已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
| 试管编号 |
GA溶液 |
缓冲液 |
水 |
半粒种子10个 |
实验步骤 |
实验结果(颜色深浅) |
|
| 步骤1 |
步骤2 |
||||||
| 1 |
① |
1 |
1 |
带胚 |
25℃保温24h后去除种皮，在各试管中分别加入1ml淀粉液 |
25℃保温10min后各试管中分别加入1ml碘液，混匀后观察溶液颜色深浅 |
++ |
| 2 |
0 |
1 |
1 |
去胚 |
++++ |
||
| 3 |
0.2 |
1 |
0.8 |
去胚 |
++ |
||
| 4 |
0.4 |
1 |
0.6 |
② |
+ |
||
| 5 |
0.4 |
1 |
0.6 |
不加种子 |
++++ |
||
| 注：实验结果中“+”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为ml |
请分析回答下列问题：
（1）表中①的溶液浓度是，表中②的处理是。在1~5号试管中，起对照作用的是(填试管编号)。
（2）该实验的原理是：α-淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或单糖，淀粉遇碘变蓝色，而二糖和单糖不能，因而根据，说明酶促反应的程度。
（3）分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的。这两支试管中淀粉量不同的原因是。
（4）分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是。
（5）分析试管2、3和4的实验结果，说明。
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