下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①苹果树上的苹果②呼吸道上皮组织③神经细胞④柳树⑤细胞内蛋白质，水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片深林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片深林中所有的生物
| A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑩ | B．③②①④⑦⑧⑩⑨ |
| C．③②①④⑧⑩⑨ | D．⑤②①④⑦⑩⑨ |
相关试题
右图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是
| A．图中黑色方框表示表达的基因 |
| B．图中白色方框表示“沉默”的基因 |
| C．图中三种细胞的基因组成具有特异性 |
| D．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 |
如下图所示表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，下面列出这种化合物名称中最合理的一组是
| A．①～⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 |
| B．①～⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶 |
| C．①～⑤：酶、蛋白质、维生素、脂质、激素 |
| D．①～⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶 |
下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是
| A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 |
| B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 |
| C．海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离 |
| D．将成熟的红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞 |
图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列
有关叙述，错误的是
| A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
D．实验表明，该 植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是
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