根据日常的生活经验,联系学习过的物理知识思考:一张白纸能帮助你完成哪些实验?试列举出二例.(1)_________________________________________ _________ ;(2)__________________________________________ ________ 。
在探究凸透镜成像特点的实验中. (1)实验时,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如图所示(P点是2倍焦距处).你解决的方法是将光屏_______________(填“向上”或者“向下“移动) (2)调整后,把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向_______移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立、_____________的实像; (3)再把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的_______像,要想看到这个像,应从图中的______ (填“C”或 “D”)箭头所示的方向去观察.
如图所示的长度测量中,甲刻度尺的分度值是,乙刻度尺测量木块长度是cm .
根据入射光线画出反射光线和折射光线
(7分)做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.0V”字样). (1)实验电路没有连接完整,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。 (2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是 A.更换同样规格的小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 (3)请你在图中的虚线框内设计测量小灯泡电功率的实验数据记录表 (4)实验过程中,当电压表示数为V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为A,小灯泡的额定功率为W.
(3分)在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示. (1)本实验的研究对象是. (2)小车放置的位置越高,木块被撞击得越远。研究表明:当一定时,物体动能的大小与物体的有关.