下图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答:(1)毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是____▲__(填标号);图中 ▲ (填标号)构成内环境。(2)③与②相比,成分中明显减少的物质是__________▲______。(3)图中①、②、③、④中CO2的浓度最高的 是 ▲ 。(填标号)②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等离子,它们对于维持 ▲ 的稳定有重要意义。
下图为遗传的中心法则:(1)①-⑤的过程中,发生碱基互补配对的有________(填序号),其中按A—T、T—A、C—G、G—C配对的是____(填序号),按A—U、U—A、C—G、G—C配对的是____(填序号)。(2)人们利用基因工程方法将苏云金杆菌的毒蛋白基因导入到棉花体内,培育出了抗虫棉。导入棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要经过______(填序号)3个过程。(3)对绝大多数生物来说,基因表达成性状时,是由________________顺序决定________________顺序,进而决定蛋白质中的氨基酸顺序,再由______表现出性状。(4)在基因的表达过程中,基因中的脱氧核苷酸、信使RNA中的核糖核苷酸、蛋白质中氨基酸之间的数量比可表示为______。(5)艾滋病病毒是一种逆转录病毒,它感染人体并大量繁殖时要经过________.(填序号)。
已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(B表示显性基因,b表示隐性基因);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交后代的类型和比例如下表:
(1)控制灰身与黑身的基因位于____染色体上;控制直毛与分叉毛的基因位于____染色体上。(2)亲代果蝇的基因型为________、________。(3)亲代果蝇的表现型为________、________。(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为____。
某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习,对 DNA 分子复制的方式进行探索,有人认为 DNA 分子是全保留复制,也有人认为 DNA 分子是半保留复制。为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。(1)实验步骤第一步:在氮源为14N 的培养基上生长的大肠杆菌,其 DNA 分子均为14N-DNA ;在氮源为15N 的培养基上生长的大肠杆菌,其 DNA 分子均为15N-DNA 。用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其 DNA 分别分布在轻带和重带上。第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ),请分析:(1)如果DNA离心后位置为____在轻带位置, ____在重带位置,则是全保留复制,如果DNA离心后位置为____在中带位置,则是半保留复制。第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N-DNA)转移到含14N的培养基上连续繁殖二代(Ⅱ),请分析:如果DNA离心后位置为____在轻带,____在重带,则是全保留复制;如果DNA离心后位置为____在中带位置,____在轻带位置,则是半保留复制。(2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占1/2,则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确____。原因是________________________________________________________________________________。
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念:(1)填写有关内容:①________ ②________ ③________ ④________ ⑤_________ ⑥_________(2)由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有多少种?_____________(3)②发生的场所主要为_____________;③发生的场所为_____________。
下列示意图分别表示某雌性动物(体细胞中染色体为4条)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:(1)图1中a~c表示染色体的是_______,图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是_______。(2)图1中Ⅲ对应于图2中的__________,图2中丙所示的细胞有________个染色单体。(3)图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程,细胞内发生的分子水平的变化是________________________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的_____________的过程。(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___________________。与图1中__________对应的细胞内不可能存在同源染色体。