科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是
A．等位基因随同源染 色体分开而分离 |
| B．雌雄配子结合的机会均等 |
| C．F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1 |
| D．具一对相对性状亲本杂交,F1只表现一种性状,F2出现3:1的性状分离比 |
相关试题
下列关于人体生命活动调节的叙述中不正确的是（）
| A．在下丘脑中有维持身体平衡的中枢 |
| B．激素调节特点之一作用于靶器官、靶细胞，激素经靶细胞接受并起作用后被灭活 |
C．健康成年人在完成排尿反射时，位于脊 髓的低级中枢受脑中相应的高 级中枢的调控 |
| D．学习和记忆是人脑的高级功能之一 |
下列相关说法中能体现生长素生理作用两重性的是（）
| A．胚芽鞘在单侧光的照射下向光弯曲生长 |
| B．农业生产中，生长素类似物既能防止落花落果，也能疏花疏果 |
C．将幼小植株在适 宜条件下横放，茎向上弯曲生长 |
| D．植物发育中的种子产生生长素促进子房发育成果实 |
右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）]
| A．神经递质是从①处释放的 |
| B．兴奋传递需要的能量主要来自④ |
| C．兴奋可以在①和③之间双向传递 |
| D．神经元之间的传递是单向的与右图的结构有关 |
关于体温的叙述中，不正确的是（）
| A．体温调节是维持内环境稳态的重要方面，任何条件下体温调节均可保证体温恒定 |
| B．当人体处于寒冷环境中时，有关神经兴奋，使皮肤血管收缩，减少散热 |
| C．体温是机体不断地进行新陈代谢的结果 |
| D．在寒冷环境下甲状腺激素的分泌受下丘脑的调节 |
体后，只依靠体液免疫将其消灭
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