回顾“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题。⑴如何辨认蚯蚓身体的前端? 。⑵用手触摸蚯蚓身体,感觉体表 。[请选择:A.有粘液 B.干爽光滑]⑶在实验的过程中,应保持蚯蚓体表 ,因为蚯蚓是靠 呼吸的。根据蚯蚓的这个特点,解释大雨过后为什么蚯蚓会上? 。⑷根据对蚯蚓运动的观察,蚯蚓运动是由肌肉和 配合使身体蠕动完成的。
(每空1分,共4分) 小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现: (1)瓶中的蚯蚓死去了,原因是。 (2)瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是。
下图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答: (1)图 表示吸气状态,图 表示呼气状态。 (2)图B状态中,膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态;此时,肋骨向运动。 (3)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条身材,但会直接影响 (填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。
右图是呼吸系统模式图,请据图回答: (1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构是[ ]。 (2)人体发声的器官是[ ]。 (3)体内进行气体交换的功能单位是,它的壁由层上皮细胞构成, 外面有围绕着 ,适于与血液之间进行气体交换。
寒来暑往,春华秋实。初中阶段生物课的学习虽然结束了。然而,生物科学仍在迅猛发展着,我们对生物学的学习远没有结束。请用一句话表达你的心情:。
根据右图回答问题 (1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是 。 (2)当此图表示光合作用时,气体l表示,气体2表示;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示,气体2表示。 (3)植物的根从土壤中吸收水和无机盐,通过植物的管向上运输。叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的管向下运输。