(6分)在探究光的反射规律时，同学们进行如图所示的实验：
⑴其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：_________________________________________________________ .
⑵如果让光线逆着原反射光线的方向射向镜面，会发现反射光线沿着原入射光线方向射出，这表明_________________ .
⑶小明中实验时将纸板A向后折，________________（选填“能”或“不能”）看到反射光线. 
实验小组在"测量小灯泡电功率"的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压是3.8V。
（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物图，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整；
（2）完成电路连接后闭合开关，发现电压表指针位置如图乙所示，产生这一现象的原因可能是 ；
（3）若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数 （选填"变大"、"变小"或"不变"）；
（4）排除故障后，实验中，移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W；
（5）利用本实验的电路，用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻代替灯泡，以探究电流与电阻的关系。当换用5Ω定值电阻并移动滑片到适当的位置，读出两表示数后，再换用10Ω的电阻进行实验时，接下来进行的操作是 。
小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：
（1）把天平放在 上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使指针指向分度盘中央；
（2）用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为 g；
（3）往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g。
（4）用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测出质量为228g，则工艺品的体积为 cm3，工艺品的密度为 kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。
八年级同学做"探究水沸腾时温度变化特点"的实验如图所示：
（1）由图甲可知，实验中操作存在的错误是 ；
（2）加热过程中某一时刻A组同学测出的水温如图乙所示，温度计的读数为 ℃；
（3）B、C两组同学得到如图丙中b、c两种不同图象的原因可能是水的 不同；
（4）由丙图可知，水沸腾时的特点是 ；
（5）水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重，其原因是 。
如图是某实验小组合作探究"凸透镜成像规律"的实验装置：
（1）由图甲可知，该组同学使用的凸透镜的焦距是 cm；
（2）实验时凸透镜与光屏高度已经调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向 （填"上"或"下"）移动；
（3）如图乙中，在光屏上成了一个清晰的像。若凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜移动7cm，并调节光屏成清晰的像，下列光学器材的成像远离与其相同的是 ；
A．放大镜 B．近视眼镜 C．投影仪 D．照相机
（4）全国中小学生体质健康调研表明：中小学生近视发生率急剧上升，且低龄化。患了近视的小玉同学测出自己眼镜片的焦距为0.5m，那么她所戴眼镜镜片的度数是 度。
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