右图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请根据图示分析，下列说法正确的是（ ）
A．图中X是葡萄糖，I在小麦种子中主要是指淀粉和纤维素
B．图中Y和Z是核苷酸，Ⅱ和Ⅲ在细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体中均有分布
C．I在动物细胞中主要指糖原
D．Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，但两者的多样性没有任何关系
相关试题
如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是（）
a．图①是达尔文的向光性实验，图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验 b．图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端 c．图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 d．根据图①实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 e．两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质
| A．abd | B．ace | C．abe | D．acd |
如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进，高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（）
| A．大于A的浓度，小于A的浓度 |
| B．大于C的浓度，小于C的浓度 |
| C．大于B的浓度，小于B的浓度 |
| D．大于A的浓度，小于C的浓度 |
人体内的某种免疫反应过程可用下图表示。其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述不正确的是（）
抗原
（产生抗体，抗体与抗原X结合）
| A．a表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用 |
| B．当d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖、分化并产生抗体 |
| C．抗原与抗体结合后，多数情况下可被a消化 |
| D．抗原经过程①②③传递后，能刺激c增殖、分化 |
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