（1）一个蛋白质分子或氧原子是一个系统吗？____________（答：是、否）。
（2）如果是，它们是不是生命系统？____________（答：是、否）。请说明理由：____________。
（3）____________是地球上最基本的生命系统。
（4）各种生物的生命活动都是在____________或在____________完成的。
（5）多糖、蛋白质、核酸等都是____________，又称为单体的____________，每个单体都以若干个相连的____________构成的____________为基本骨架，由许多单体连接成____________。科学家因此说，“____________是生命的核心元素”。
（6）组成细胞的化学元素大多以____________的形式存在。细胞中绝大部分的水是____________水。
下图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题：
（1）曲线AB段表示 ；B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
（2）从图中可以看出，促进茎生长的生长素最适宜浓度对根生长的效应是 。
因此，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为 。
（3）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 。
（4）农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明 。
请回答有关免疫问题。
（1）左下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，其中抗体的化学本质是 ，该细胞为 细胞，它是由 细胞分化而来的，该细胞参与的免疫过程为 。
（2）右下图表示将抗原X注射到兔子体内后抗体产生量的变化。若第8天，再一次注射抗原X，则抗体产生情况是怎样的？请在右下图中用曲线表示出来，并说明理由。
理由： 。
（3）以下细胞中，具有增殖分化能力的是 。（多选）
| A．记忆细胞 | B．T细胞 | C．浆细胞 | D．效应T细胞 |
根据图示回答有关问题：
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（一）甲图是突触结构模式图
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。
（2）兴奋通过突触由前一个神经元传导至后一个神经元的过程中，信号的变化情况是
。
（3）图中的③为下一个神经元的 或 的膜，②处的液体为 。
（4）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是 。
（二）乙图表示某些神经元及其联系，其中“
”表示由树突到胞体再到轴突及其末梢。
（1）图中表示了 个突触， 个神经元细胞，反射发生时，兴奋在②上以 形式传导。
（2）写出图中完整反射弧中相应标号的名称：⑤ ，③ 。
（3）刺激图中b点时，兴奋部位的膜电位为 ，之后图中的 （用图中字母表示，下同）点还可检测到兴奋；若刺激图中d点，则之后 点还可发生兴奋。
下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
（1）胰腺细胞外的液体是[ ] ，内环境中各成分之间的关系可表示为 。（用字母与箭头表示）
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是毛细血管内CO2浓度 （大于、小于、等于）胰腺组织细胞中的CO2浓度。
（3）正常人B液的pH通常维持在 之间。某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的PH明显下降？ （是或否）。
（4）胰腺组织细胞可分泌胰液和胰岛素，其中 可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可导
致 病的发生
。（5）B与A相比，A中不含有的成分主要是 。
（6）胰腺细胞产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快，CO2对这种生理活动的调节方式属于 。
右图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答：
(1) 由图可知膝跳反射需耍仲肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如杲图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外负内正的是_______(填字母)。
(2) 若刺激图中1处，图中伸肌________ 屈肌_______。(收缩/舒张）
(3) 若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，验证该药物的作用是阻断兴奋在神经纤维上的传导。
①实验原理：体内骨胳肌的收缩曳丨激来自神经传导的兴奋
②实验材料，略。
③实验步骤及实验现象；
第一步：将药物置于_______，剌激神经纤维_________ 处，现象：仲肌_______
第二步：将药物置于_______,剌激祌经纤维_______处，现象：伸肌_______
实验结论：___________________________________
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