如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图判断下列说法不正确的是
| A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ共同具有的无膜细胞器是⑨DNA |
| B．可以判断Ⅲ为低等植物，因为它同时具有①和⑥ |
| C．Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物 |
| D．Ⅴ生物一定营寄生生活，属异养生物 |
相关试题
如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是（）
| A．由于细胞核基因完全来自甲羊，所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致 |
| B．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植技术 |
| C．乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 |
| D．此过程说明高度分化的动物细胞核也具有全能性 |
关于番茄—马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是 （）
| A．这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中 |
| B．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含有n条染色体，则“番茄——马铃薯” 细胞内含有m+n条染色体 |
| C．过程②结束后，需要淘汰自身融合的细胞 |
| D．过程③不存在细胞分裂 |
新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用匹配错误的是（）
| A．植物体细胞杂交技术——培育杂种植株 |
| B．花粉离体培养——培育单体植物 |
| C．PCR技术——扩增蛋白质 |
| D．杂交瘤技术——制备单克隆抗体 |
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