水是地球上一切生命得以生存的物质基础．地球上水的总储量约为1.4×1018m3，其中海洋水体积约为1.3×1018m3．太阳光照在地球上，地球获得它的能量．在靠近赤道的地区，阳光直射，接受的太阳能多；在靠近两极的地区，阳光斜射，接受的太阳能少．地球接收的太阳能大部分变为热，储存在海洋水里．
(1)读图，你会发现某个区域海洋表层温度与纬度的关系是________________________
______________．
(2)如果有1％的海洋水温度升高0.1℃，那么吸收的太阳能是________________J[海水密度取1.0×103kg／m3，比热容取4.2×103J／(kg·℃)]
为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
| 烧杯 |
液体 |
质量（g） |
初温（℃） |
末温（℃） |
加热时间（min） |
| ① |
水 |
300 |
20 |
30 |
12 |
| ② |
水 |
150 |
20 |
30 |
6 |
| ③ |
煤油 |
300 |
20 |
30 |
6 |
| ④ |
煤油 |
300 |
20 |
25 |
3 |
（1）分析比较 （填烧杯号）的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同。
（2）分析比较1、2两烧杯的记录，可得出的初步结论是：
（3）分析比较3、4两烧杯的记录，可得出的初步结论是：
（4） 综合（1）、（2）、（3）中的结论，然后综合归纳可得出结论：物质温度升高时吸收热量的多与
有关。
如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾．
（1）水沸腾后会出现的现象是_________ ．这个过程中，燃料的_________ 能转化为_________ 能，又通过做功，把_________ 能转化为_________ 能．
（2）利用该实验过程的原理完成工作的是_________ ．
要测量一个阻值约为几欧的电阻Rx，实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6 A、0～3 A）、学生用电压表（量程为0～3 V、0～15 V）、滑动变阻
器R1一个，开关、导线若干．
（1）小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路．连接电路时，小明注意到了开关应 ；接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为3V．则故障原因可能是 ．
（2）请把第二次测量时，所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格。
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压／V |
1.1 |
|
2.3 |
| 电流／A |
0.22 |
|
0.46 |
（3）处理表2中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为_________Ω。
（4）小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值．如下图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是（ ）
在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表、开关各一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别“10Ω 2A”、“20Ω 1A”），导线若干．
（1）请根据图甲电路图用笔画线将图乙实物图连接完整；
（2）按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至 （C/D）端；
（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能为
（R短路/R断路）；
（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使表示数
2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （C/D）端移动，
（5）小明为完成实验，选用了三个定值电阻，他应选择的滑动变阻器规格是 。
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