下面表示植物组织培养的大致过程，有关叙述正确的是（ ）
①→脱分化→②→再分化→③→④
| A．经脱分化后，②表达全能性的能力较①低 |
| B．经脱分化后，②的同化作用方式为自养型 |
| C．从再分化的结果看，其实质是基因的选择性表达 |
| D．若①是花药，从生殖方式上看，上述过程属于无性生殖 |
相关试题
某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是
| A．五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强 |
| B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 |
| C．大量投放土著食草鱼类可有效控制甲的蔓延 |
| D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统 |
下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 |
| B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 |
| C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获 |
| D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X |
下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况。图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/m3／年。下列说法正确的是
| A．在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的10％左右 |
| B．分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境 |
| C．消费者营养级别越高，可利用的总能量越多 |
| D．人们利用生产者做食物时，比利用其他营养级能获得更多的能量 |
有关下图的叙述中，正确的是（ ）
| A．细菌同时占有第二、三、四、五营养级 |
| B．昆虫与细菌之间既捕食又竞争 |
| C．图中只有2条食物链 |
| D．右图中占有能量最多的是狐狸 |
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