如下图，为了验证浓度为10－4mol/L的生长素对某植物茎的

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如下图，为了验证浓度为10^－4 mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，甲、乙两组应该选取的材料分别是（）

①完整幼苗　 ②幼苗的b段
③幼苗的a段　　④幼苗的c段
⑤10 mL浓度为10^－4mol/L的生长素溶液
⑥10 mL浓度为10^－2 mol/L的生长素溶液
⑦10 mL蒸馏水

A．甲组：①⑤，乙组：②⑤	B．甲组：②⑤，乙组：②⑦
C．甲组：③⑥，乙组：③⑤	D．甲组：①⑤，乙组：④⑦

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下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是

A．生物大分子的主要功能是为细胞提供能量

B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子

C．淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子

D．DNA和RNA都是生物大分子

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下列关于糖类的叙述正确的是

A．脱氧核糖是六碳糖	B．乳糖存在于植物细胞中
C．淀粉的基本骨架是碳链	D．纤维素是植物细胞内储存能量的物质

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在制作生态缸的实验中，以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是

A．要用无色透明玻璃，保证能量能输入生态缸

B．要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸

C．要放在散射光处，以避免缸内的温度过高

D．水量应为容器的4/5，以使缸内储备一定量的空气

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下列关于生物实验现象的叙述正确的是

A．用斐林试剂鉴定还原糖时，可观察到溶液变成紫色

B．用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时，可观察到溶液变成砖红色

C．观察酵母菌种群数量变化时，被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌

D．观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时，液泡颜色由浅变深

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下列关于生态系统信息传递相关叙述正确的是

A．生态系统的物理信息都来源于无机环境

B．生物都通过化学物质传递信息

C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．信息传递可以调节生物种间关系

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