(10分)下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程,结合图示分析回答下面的问题:(1)图中G代表的物质是_____________。(2)该细胞中B物质的生成场所是_______________________________。(3)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是_________。该细胞内生成A的细胞器有_____________。(4)该植物在光照充足的条件下,停止二氧化碳的供应,C5含量的变化是________________。
如图是我国北方某农场生态农业的结构简图,请据图回答下列问题。 (1)蚯蚓和苍蝇属于生态系统成分的________。 (2)适当增加该生态系统中农作物、家禽和家畜等生物种类,有利于提高该生态系统的________稳定性。 (3)要利用该生态系统供养更多的人,应怎样调节人的食物结构?_________________________________________________________________。 (4)请在方框中绘制该生态系统中由生产者与消费者构成的食物网。
(5)从资源化、无害化角度分析,途径②、④优于③的原因是 _________________________________________________________________。 (6)沼气池中的能量流向哪些生物类群?_________________________。
长江的水体污染是由流入长江的次级河流(城市生活污水)污染引起的,某小组利用人工浮床技术对次级河流中的水质净化进行研究,实验装置如图所示。 (1)图中植物的作用是______________________。该植物采收后,可以直接用作饲料,也可干燥处理后用来提取某些金属元素。 (2)该小组利用人工浮床开展了“菰(茭白)和菖蒲对生活污水净化效果的研究”。为了避免实验误差,你认为每个实验装置中的植物株数应____________。 (3)该小组实验结果如表所示,从此表中看出,该小组研究的因变量为________,你从表中得出的结论是___________________________________。
下图为某种病的遗传图解,请分析回答下列问题。 (1)可排除常染色体上显性遗传的关键性个体是______号。 (2)若8号个体患病,则可排除________遗传。 (3)若图中的2、6、7、9号个体皆患白化病和红绿色盲两种遗传病,则8号和10号婚配生下一个既患白化病又患色盲儿子的概率为________。 (4)目前已发现人类遗传病有数千种,这种遗传病产生的根本原因是________和________。
下图甲曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险;表乙是某一小组同学对一个乳光牙女性患者家庭成员的情况进行调查后的记录(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齿正常)。 请分析回答下列问题: (1)图甲中多基因遗传病的显著特点是__________________。 (2)图甲中,染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为_________。 克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY,父亲色觉正常(XBY),母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者,原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)请根据表乙统计的情况绘制遗传性乳光牙遗传系谱图(利用下边提供的图例绘制)。从遗传方式上看,该病属于________遗传病,致病基因位于________染色体上。 (4)同学们进一步查阅相关资料得知,遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生了改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的,已知谷氨酰胺的密码子为CAA、CAG,终止密码子为UAA、UAG、UGA。那么,该基因突变发生的碱基对变化是________________,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量________(增大/减小/不变),进而使该蛋白质的功能丧失。
如图1为某一反射弧结构示意图,图2为图1中D结构的放大图。据图回答下列问题。 (1)观察图1可以看出伸肌可以作为反射弧的_________(结构),结构D的名称____________。 (2)图2中N的名称__________,X、Y、Z合称为__________________。 (3)某种毒素可以使肌肉不能收缩,但不知该毒素的具体作用部位,如果想探究该毒素的作用部位是B、D、E的哪一个(假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效),某科研小组设计了以下探究实验,请完善下列探究内容。 实验原理:(略) 实验材料:电刺激仪一台,电流表,用毒素制剂处理后的图1结构一个等。 实验步骤、实验现象、实验结论: