氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示：
（1）硫在氧气中反应的文字表达式为__▲___。瓶中水的作用是__▲___，实验室中水还具有的用途是__▲___。
（2）如果按照图中所示进行铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是___▲___。
（3）请从实验现象、反应类型两个角度说出图中三个反应的共同点：___▲___、___▲___，请再写一个类似的化学反应的文字表达式__▲___。
(6分）城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体
资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化
资料3：SO2与CO2的化学性质相似
资料4：石灰浆的主要成分是氢氧化钙
回答下列问题：
（1）吸收步骤中，石灰浆的作用是__________。
（2）溶解步骤中生成单质的化学方程式为__________。
（3）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是__________。
（4）化学兴趣小组进一步探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。
①同学们经讨论后认为该方案可以优化，__________试管的实验是多余的。
②去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是__________（有几种情况填几种情况）。
(4分）走进生产生活中，你会发现“化学就在身边”。
（1）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：
Mg5(OH）2(CO3）4
5MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是__________；根据这些信息，还能推出“镁粉”的另一种用途是__________。
（2）“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是__________ (填字母）。
| A．任何食品都不可以使用食品添加剂 |
| B．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用 |
| C．钙、锌是人体所需的微量元素，含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的微量元素 |
| D．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品 |
（3）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步。可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”。塑料属于__________材料（填“复合”或“合成”）。
用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示：
（1）该实验是将________________（选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中。
（2）当加入溶液的质量为bg时，溶液中的溶质是________________________。
（3）当加入溶液的质量a为40 g时，求所得溶液中溶质的质量。
某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，两套装置如A、B图：
（1）请分析A装置：
①仪器a的名称为________________
②若生成O2使气球胀大，则A中反应的化学方程式为___________________________。若将A中生成的O2干燥并收集起来，还需要选择的装置是___________（填序号）。
③若生成CO2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可能是___________。（写出一种即可）
④若a中的液体物质是水，则锥形瓶中装有的固体可能是 ________________（写出一种即可）
（2）请分析B装置：
若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则a中的液体可能是_____________溶液,反应的化学方程式为_______________________________________（若没有发生化学反应，则本空不用填写）
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