某兴趣小组同学在复习二氧化碳的化学性质时，做了图5所示的实验，根据图示回答下列问题。
(1)装置B中石蕊试液的作用是，装置D中反应的化学方程式是。
(2)实验结束后，同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中，发现废液浑浊并呈蓝色，说明废液中一定没有(写化学式，下同)。
(3)为了科学处理实验后产生的废液，同学们先将废液过滤，再向得到的滤液中逐滴加入稀盐酸，看到开始时无明显现象，过一会儿有气泡产生，溶液由蓝色变为紫色，则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有，一定没有。
如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a ，b ，c 。
（2）该图中存在的三处明显错误是：
① ；
② ；
③ 。
（3）该同学发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因是：
① ；
② 。
如图是电解水实验的简易装置图，回答下列有关问题：
（1）由实验现象可以确定：左面试管连接电池 极，若左面试管得到10mL气体，则右面试管得到 mL气体，可用 检验右面气体的存在，电解水的文字表达式为 ，该反应的基本类型为 。
（2）小丽同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有 火焰，将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 ．据此，她发现氢气的一个性质是 ；该反应的文字表达式为 ，该反应的基本类型为 ，该性质决定了氢气是一种最理想的燃料。
分离混合物常用的方法有：①沉降；②过滤；③吸附；④蒸发；⑤蒸馏。
请选择合理的方法分离下列混合物 (填序号，可重复)。
（1）将茶水中的茶叶分离出来_________；（2）从海水中获取食盐_________；
（3）有颜色的水_________；（4）食盐和砂子_________。
化学与生活息息相关，请你用所学化学知识解释以下生活中的问题。
（1）小明看到妈妈向洗衣服的水中加入 ，搅拌后泡沫 （填“多”或“少”），他认为这时的水为硬水。
（2）小明向一杯水中加入了一大块冰糖，水差点就洒出来了，过一会儿，他发现冰糖消失，液面下降了，这是说明分子具有 、 性质。
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