阅读下面诗歌,回答下列小题。阅读下面这首宋词,然后回答问题。(共5分)忆秦娥朱熹梅花发,寒梢挂著瑶台月。瑶台月,和羹①心事,履霜时节。野桥流水声呜咽,行人立马空愁绝。空愁绝,为谁凝伫,为谁攀折。【注】和羹:配以不同调味品而制成的羹汤。后用以比喻大臣辅助君主综理国政。⑴从词句上推知,这首词写的大致是 时节,词眼应该是 。⑵本词在意象的选择上有何特点?试加以分析。
阅读下面这首诗,回答后面的问题。 篱笆那边/有草莓一棵/我知道,如果我愿/我可以爬过/草莓真甜!//可是,脏了围裙/上帝一定要骂我!/哦,亲爱的,我猜,如果他也是个孩子/他也会爬过去,如果,他能爬过!对诗中“上帝”这个意象的理解不恰当的一项是 ( )
诗人为什么说:'上帝如果是孩子,他也会爬过去'?正确的一项是 ( )
阅读下面这首诗,回答诗后问题。 浮云 莱蒙托夫 天空的浮云哦,永恒的流浪汉! 恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡, 你们也和我一样,如同一群流放犯, 由可爱的北国匆匆地奔向南疆。 是谁把你们驱赶:难道是命运的决断? 是出于私下的忌妒?还是公开的怨望? 是因为你们蒙受触犯刑律的灾难? 还是因为朋友们用心狠毒的诽谤? 不,是荒芜的田地使你们感到厌烦...... 你们不知道什么叫激情?什么叫忧伤? 你们永远冷漠无情,永远自由自在,你们没有祖国,你们也不会有流放。 注:这首诗创作于1840年5月初,即诗人第二次被流放去高加索的前夕。对这首诗的解说,不正确的一项是 ( )
对这首诗的赏析,不恰当的一项是 ( )
诗文赏析在开头部分诗人为什么要寄语那些'囚徒'要'坚持着高傲的忍耐的榜样?你们的悲痛工作和思想的崇高志向'中“崇高的志向”指的是什么?“希望”对于“西伯利亚囚徒”和诗人来说分别意味着什么?(找出相关诗句说明)为什么最后送上的是'利剑'而不是'鲜花'?
阅读下面诗歌,完成诗后题目。 手推车 艾青 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀――1938年《手推车》中的“尖音”和“辙迹”,理解正确的一项是( )
对诗歌所传达的意思,理解不正确的一项是( )
诗歌通过怎样的艺术构思来表达作者的思想情感?请简要回答。 答:
阅读下面诗歌,完成诗后题目。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )