构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题12图回答有关问题：
（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：
（2）实验室用转化③获得
时，通常需要在
溶液中加入一定量的
，其中
起
（3）
和
相互转化的方法很多．在自然界中，
转化为
的主要途径是绿色植物的
（4）转化⑥是实验室制取
的方法之一，请写出该反应的化学方程式：
(27分) 请根据下列装置回答问题：
（1）写出标号仪器名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母），其反应文字表达式为 ，二氧化锰是该反应的 ，若用C装置收集，判断氧气是否收集满的方法是 ；若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是 。
（3）实验室制取二氧化碳时，选择的药品是 和 ，发生装置最好选用 （填字母，下同），收集装置选用 ；B装置不能控制反应速率，若需控制化学反应速率，则你的改进方法是_________ ；写出实验室制取二氧化碳反应文字表式 。二氧化碳气体用澄清石灰水进行检验，写出反应文字表达式 。
（4）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则反应文字表达式为________________________，其基本反应类型是______________。
（5）实验室收集某气体只能用装置D，由此说明该气体具有的物理性质是 。
（6）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是： 、 ．
（7）收集一瓶氧气，供F实验使用。则F中发生反应文字表达式是 ，现象是 ；F中铁丝绕成螺旋状的目的是 ，集气瓶底部少量水的作用是 。
（8） 收集一瓶二氧化碳，供G 实验使用，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的实验现象是 ，该实验说明二氧化碳具有的物理性质是 ；化学性质是 。
（共11分）在化学课外兴趣小组活动中，从大运河取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题。
（1）用右图简易净水器对湖水进行初步净化。请问，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为（填代号） ， 活性炭的作用为（填代号） 。
| A．沉淀 | B．过滤 |
| C．吸附 | D．硬水转化为软水 |
E.使浑浊的水变成纯净物
（2）用右图过滤装置对河水进行处理，图中玻璃棒的作用是 ，发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是（任答两点）① ，② 。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用 来区别硬水和软水，常用 方法来降低水的硬度。
（4）为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，请你
①写出电解水反应文字表达式： 。
②与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体分别是 、 （填化学式），若正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是 。
(11分)实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量，白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃),将玻璃管固定好，放在盛有80 ℃热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题。
（1）实验过程中，可以观察到的现象有：
①玻璃管内 ；
②活塞 ；
③活塞最后约停在刻度 处。
（2）白磷在反应过程中要过量的原因为 。
（3）反应后，玻璃管中的气压 (填“变大”、“变小”或“不变”)。玻璃管中剩余的气体主要是 。请猜测这种气体可能有哪些性质。
①物理性质 ；
②化学性质 ；
（4）由此实验得出的结论是 。
（5）某同学实验时测得实验结果偏小，请你说出其中的原因：
① ；
② ；
(5分)化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。
| A．绿色 | B．黑色 | C．紫黑色 | D．白色 |
| 物质 |
高锰酸钾固体 |
氧化镁 |
四氧化三铁 |
碱式碳酸铜 |
碳酸氢铵 |
| 颜色 |
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