某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：请回答：
(1)写出电解水的文字表达式______________。
(2)装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是____________________________．
(3)自第_______分钟起，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。
请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）在℃时，A、B两种物质溶解度相同。
（2）t2℃时，100g水中溶解gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为，若A中混有少量的B，提纯A可采用
的方法。
（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是。
从下列物质中选择填空(填序号)：①铜 ②熟石灰 ③干冰 ④氧气 ⑤稀硫酸
（1）供急救病人呼吸的是； （2）用于制作导线的是 ；
（3）用于改良酸性土壤的是 ； （4）用作制冷剂的是 ；
（5）用于金属表面除锈的是 ；
“暖宝宝” 已成为当今国际取暖驱寒，热敷理疗的时尚用品，其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的，原料层置于无纺布袋内，含有由铁粉、活性炭、无机盐（主要含氯化钠）、水等合成的聚合物。某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究，请你一起参与探究：
提出问题：？
猜想：⑴不含铁粉⑵. 还含有铁粉.
设计与实验：小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证，：
将内容物加水溶解后，过滤将所得固体干燥后倒在白纸上，将磁铁置于固体上方，若
现象，则猜想⑴正确。
取适量内容物样品于试管中，加入足量的，若固体减少，有气泡产生，溶液变为黄色，但固体不能全部消失，则猜想⑵正确
交流与讨论：
⑶“暖宝宝”的工作原理是；
⑷“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意；
（5）有同学不明白⑵中现象为什么溶液会变为黄色呢？请你用化学方程式解释其原因。
反思与拓展：
（6）有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂，依据是
A~E是初中化学的常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示。
（1）若A、B均为黑色固体，D是红色固体。则反应①的化学方程式为：，其所属的基本反应类型是。
（2）若A是无色气体，B、D均为黑色固体，且B的相对分子质量为232。则B的化学式为：。
（3）在（1）、（2）中，E是同一种物质，且在实验室可以通过多种方法制取E，请写出其中一种制法的化学方程式：
。
某校同学以“探究常见金属与稀硫酸的化学性质”为课题进行实验探究。
【所用药品】溶质质量分数相同的稀硫酸，大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属。
【实验记录】
| Al |
X |
Cu |
||
| 现象 |
开始时 |
几乎无气泡产生 |
产生气泡速度慢 |
无气泡产生 |
| 一段时间后 |
产生气泡速度快 |
产生气泡速度慢 |
无气泡产生 |
【分析与结论】
（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是_____________________；
一段时间后，铝表面产生气泡且速度快，写出反应的化学方程式
据此，你认为该同学在操作实验时缺少的一个操作步骤是
⑵三种金属的化学性质由强到弱的顺序是__________________。
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