联合国第63届大会确定2011年为"国际化学年",以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献,其主题是"化学--我们的生活,我们的未来"。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方法很多。如: (1)分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当的物质的化学式填空。
(2)对比方法。图21是教材中探究燃烧条件的对比实验。由此能得出的结论是。
(3)"学科思想"方法。 结构 性质 用途"的思想.氧原子(核电荷数为8)的结构示意图为①结构决定了氧在反应中,容易得到电子,能与 C , M g , C H 4 等物质反应,从而决定了 O 2 可用作②。"具体→抽象"的思想。通过对盐酸、硫酸性质的认识,抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有③(只写两点)。
右图表示一瓶氯化锌溶液,请用正确的化学用语填空: (1)写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号; (2)写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号; (3)标出溶剂水中氢元素的化合价; (4)写出右图标签的横线上氯化锌的化学式。
镍( N i )是一种用途广泛的金属,常用于电镀工业和制造电池,硫酸镍溶液显绿色,氢氧化镍为难溶于水的绿色固体,在这些化合物中镍元素都显 + 2 价。 (1)氢氧化镍的化学式为。 (2)将硫酸镍溶液加入试管中,再滴加足量氢氧化钠溶液,充分振荡后静置。 ① 反应的化学方程式为。 ② 预测反应现象:。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[ C a 10 ( P O 4 ) 6 ( O H ) 2 ],羟基磷酸钙由种元素组成。 (2)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是。 (3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下,请回答: 变化Ⅰ表示的宏观事实是;变化Ⅱ表示的宏观事实是。 (已知:●代表氧原子,代表硫原子)
硫酸、盐酸是重要的化工原料。 (1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有性。 (2)写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式: ①与铁粉反应:
②与碳酸钠溶液反应:
③与氯化钡溶液反应:
上述反应中,属于酸的共同性质的是(填编号) (3)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是(填编号) ①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去 N a C l 中的少量 N a O H
右图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题 (1)该保健品的功能是,其主要成分中,提供钙元素的物质是;参与钙的代谢,促进其吸收的是;矿物质中的锌元素属于人体的元素(选填"微量"或"常量"),锌元素的符号是。 (2)胃酸过多的病人,服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝的反应,出现这种反应的原因是,因此该保健品还可以用于治疗。 (3)每片中钙元素的质量是g。