联合国第63届大会确定2011年为"国际化学年",以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献,其主题是"化学--我们的生活,我们的未来"。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方法很多。如: (1)分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当的物质的化学式填空。
(2)对比方法。图21是教材中探究燃烧条件的对比实验。由此能得出的结论是。
(3)"学科思想"方法。 结构 性质 用途"的思想.氧原子(核电荷数为8)的结构示意图为①结构决定了氧在反应中,容易得到电子,能与 C , M g , C H 4 等物质反应,从而决定了 O 2 可用作②。"具体→抽象"的思想。通过对盐酸、硫酸性质的认识,抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有③(只写两点)。
家庭小实验:将洗净的碎鸡蛋壳放入小玻璃杯中,然后加入适量的稀盐酸,观察到鸡蛋壳表面,该反应的化学方程式是,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住,一会便可观察到 ,该反应的化学方程式是。
下表为元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题: (1)表中磷原子的原子序数=___________ (2)表中具有相对稳定结构的元素是(填元素名称)。 (3)在化学反应中,每个铝原子失去________个电子形成铝离子。 (4)原子结构与元素周期的规律之一:
请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式。 (1)能供人体呼吸的气体是;(2)相对分子质量最小的气体是; (3)天然存在最硬的物质是;(4)人体内含量最多的物质是;
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识,回答下列问题: (1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)。
(2)图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式:。在实验过程中,试管b中产生的气体是,实验室可选用图C制取该气体,该装置中反应的化学方程式为:。 (3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图B所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是。某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3、CO2和一种常见的氧化物。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式。 (4)下图所示,通过对比实验探究了燃烧需要的条件,此实验中的热水除了起加热的作用, 还起的作用; 实验过程中发现,铜片上的红磷一段时间后也燃烧了,原因可能是。
(1)有下列粒子:A.Fe3+B.Fe2+ C.3H D.E.Ne F.3N2 按要求填空: ①表示3个氮分子的是_____(填序号),②表示铁离子的是_____(填序号), ③电工使用的试电笔触电发红光,是因为管内充了_____(填序号), ④B与D两种粒子构成的物质是_____ (填化学式)。 (2)请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式。 ①相对分子质量最小的气体是_______________; ②用作食品干燥剂的物质是; ③其固体能用于人工降雨的是_____________。