数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是 ( )
1根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
2观察研究对象,提出问题
3通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
4提出合理的假设
| A．2413 | B．2341 | C．4213 | D．1243 |
相关试题
某一年生自花受粉的植物，aa基因型的个体不育不能产生子代。用基因型为Aa的植株连续自交至子四代时AA的基因型频率是
| A．15/17 | B．15/18 | C．15/19 | D．15/32 |
某一基因型为Aa的生物个体，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是
| A．雄配子数量通常为A:a = 1:1 |
| B．雌配子数量通常为A:a = 1:1 |
| C．雌配子和雄配子的数量一样多 |
| D．雌配子的种类和雄配子的种类一样多 |
以下说法中属于“假说-演绎法”中演绎推理过程的是
| A．F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1 |
| B．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，且数量比为1∶1 |
| D．用杂种子一代高茎豌豆与隐性纯合子杂交，后代两种性状的数量比接近1∶1 |
假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
| A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物的遗传现象 |
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