化学就在我们身边，生活中处处有化学。请你根据所学过的化学知识，用化学式填空。
①抢救危重病人常用的气体单质是；
②能形成硫酸型酸雨的空气污染物是；
③常用于切割玻璃的一种固态非金属单质是；
④一种常用作建筑材料的盐是。
以某矿山酸性废水（主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等）为原料，通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀，实现回收利用。
（1）步骤①中，加入Ca（OH）2有两个作用。
一是中和废水中的硫酸，该反应的化学方程式为 ；
二是将硫酸铁转化为Fe（OH）3，该反应属于 （填基本反应类型）。
（2）步骤③中，锌泥中最主要的含锌化合物的化学式为 ；
（3）为分步回收铁、铜、锌等金属资源且直接得到铜单质，只需改变上述流程中的某步骤加入的试剂即可。该步骤和应加入的试剂分别是 。
《四川盐法志》记载，“敞锅熬盐”主要步骤为：①将黄卤和黑卤按比例混合；②放入敞口锅中加热浓缩，析出粗盐；③用“花水”冲洗粗盐得精品盐。
（1）步骤①中，黄卤所含杂质BaCl2和黑卤所含杂质MgSO4反应生成白色沉淀。该反应的化学方程式为 。
（2）步骤②中，析出粗盐的过程称为 。
（3）步骤③用“花水”冲洗粗盐，既可除去表面的MgSO4和MgCl2杂质，又不损失NaCl．则“花水”应当是 （填标号）。
A．蒸馏水 B．饱和NaCl溶液 C．饱和NaOH溶液 D．饱和BaCl2溶液
（4）将60kg含10%NaCl的黄卤和40kg含15%NaCl的黑卤混合，经“敞锅熬盐”制得的粗盐中NaCl的质量最多为 kg。
我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。
（1）反应微观模型中，除钼外还有 种元素，有 种单质分子
（2）该反应过程中①构成催化剂的各原子 （填“有”或“没有”）变化。
②金原子对 （填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。
③反应的化学方程式为 。
今年"3•15"晚会对日常生活中的一些谣言进行了破解。
（1）专家批驳了"可燃面条是问题食品"的谣言。面条由面粉制得。面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。
①根据面粉能燃烧的事实，推知面粉具有 ；
②面粉厂应采取的安全措施是 （写一条即可）。
（2）科研人员模拟人体内部环境，使用西红柿和蟹肉进行实验，发现蟹肉中微量的有机砷（C 5H 11AsO 2）没有转化为有毒的砒霜（As 2O 3），证实"食物相克：西红柿和螃蟹一起吃会产生砒霜"是谣言。
①在西红柿和蟹肉中，富含蛋白质的是 ；
②若有机砷转化为砒霜，该转化属于 （填"物理变化"或"化学变化"）。
③As 2O 3中砷元素的质量分数 （列计算式即可）。
（1）化学小组选用下图装置制取并收集氧气．
①仪器的名称：a是 ，b是 ．
②实验室制取氧气的化学方程式为 （写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是 （填标号，下同）和
（2）碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质．化学小组查得以下资料：
Ⅰ．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：
甲：4KI+O2+2CO2═2K2CO3+2I2
乙：4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2
Ⅱ．KOH与NaOH的化学性质相似．
为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验．
[实验过程]
[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一端时间，观察到固体泛黄，往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊．
①石灰水变浑浊的原因是 （用化学方程式表示）
②化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论．理由是 ．
[实验2]
按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．
③据此现象，可得出的结论是 ．
[实验3]
按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．
查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行．
化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象．
④简述化学小组改进实验的具体措施 ．
[实验结论]
⑤根据上述实验，化学小组得出结论：碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与 共同作用的结果．
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