（1）用化学用语填空：①2个氮气分子；②氧化铝；③铜元素的化

（1）用化学用语填空：
① $2$ 个氮气分子；
②氧化铝；
③铜元素的化合价为 $+ 2$ 价。
（2）下列符号中的两个数字" $2$ "分别表示的意义是：
$2 H g$

$2 O H^{-}$

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价类图是以元素化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含碳元素物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。

（1）写出物质B的化学式　　；

（2）写一个C→E的化学方程式　　；

（3）如图的物质相互转化关系中，涉及反应前后元素化合价有改变的反应类型有　　（填字母）。

A.化合反应

B.分解反应

C.置换反应

D.复分解反应

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2021年9月，我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉[ $（ C_{6} H_{10} O_{5} ）_{n}$ ]，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。

（1）参加反应的和分子个数比为　　；

（2）3.2克有机物X中碳元素的质量为　　克；

（3）若人工合成淀粉实现工厂化、规模化生产，在一定程度上能　　（填字母）。

A.缓解粮食危机

B.缓解温室效应

C.节省耕地资源

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物质结构决定性质，性质决定用途，现象反映本质。如图是小科构建的硫酸部分知识网络，其中“一”表示相连物质能发生化学反应。

（1）石蕊试液在 $H_{2} S O_{4}$ 溶液中显红色，该溶液中能使石蕊试液变红的离子是　　；

（2）在实验室中常用浓硫酸做干燥剂，这是利用它的　　。

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某混合气体X $X$ 由 $C O_{2}$ 、 $CO$ 、 $H_{2} O$ （水蒸气）、 $H_{2}$ 中的两种或两种以上组成， $X$ 气体依次通过如图1装置（假定每步反应均完全），现象分别为：A中溶液变浑浊；B中固体变为红色；C中粉末变为蓝色；D中溶液变浑浊。

$H_{2}$

完成下列问题：

（1）该实验能得出 $CO$ 气体一定存在的证据是　　；

（2）只要在图1中加装一个图2装置，就能确定原混合气体 $X$ 中是否含有 $H_{2}$ 。

①写出图2装置中试剂名称　　；

②该装置连接在图1中哪两个装置之间　（用字母表示）。

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学习《物质的溶解》时小科同学进行了如下实验：往A、B、C三只烧杯中分别装入等质量的水，在相同温度下，向三只烧杯中分别加入50g、25g、5g同种固体物质，充分溶解后，静置，现象如图所示。

回答下列问题：

（1）小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。他的判断依据是　　；

（2）A、B、C三只烧杯中，溶液的溶质质量分数大小关系是　　。

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