同学们常用下图所示装置来制备常见气体(每空2分)
请回答：
(1)写出图中仪器①的名称
(2)实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气，应选用
(3)
装置既能用来收集氧气，又能用来收集二氧化碳，这种收集气体的方法叫做
(4)
装置可用于实验室制取二氧化碳，请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。图7是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答：
⑴“量变引起质变”是辩证法的重要观点。图7中能证明这一观点正确性的是 和
反应（填序号）。
⑵碳和一氧化碳是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似之处，例如：它们都能与 反应，请写出碳与其反应的化学方程式（写一个） 。
⑶CO和CO2都是含碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以其化学性质不同。如
（答一点）。区别CO2和CO的方法是（用化学方程式表示） 。
生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
（2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，所以井水硬度较大，为降低硬度，可采用的方法是
。
（4）自来水厂可用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，ClO2中氯元素的化合价为
图6是钾元素在元素周期表中的信息示意图和它的不完整的原子结构示意图，请根据图中给予的信息回答：
（1）钾原子核中质子数是 。
（2）钾原子中最外层电子数是 ，钾原子在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子，形成 （填离子符号）。
金属的活泼性顺序排列如下：
元素符号 K Ca（）Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu（Hg）Ag Pt Au
 |
元素名称钾钙（钠）镁铝锌铁锡铅氢铜（ ）银铂金
（1）请在上图（）里填上适当的元素符号或元素名称
（2）已知置换反应：A + B → C + D 能够发生。
①若D为H2，B为稀硫酸，则A的选择应满足的条件是 ，
②若D为Cu，写出一个符合该条件的化学方程式 。
（3）下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（ ）
A．Zn能与AgNO3溶液反应，置换出Ag
B．Zn能与稀硫酸反应，Ag则不能
C．自然界没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的Ag
D．Zn的熔点为420℃，Ag的熔点为962℃
(4)实验室现有下列药品：盐酸(5％)、硫酸(5％)；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉、铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。
从实验开始到反应5分钟，所观察到的现象记录如下：
| 编号 |
① |
② |
③ |
| 现象 |
金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失 |
金属表面慢慢有少量无色气泡冒出。反应到5分钟时，铝片上还在冒气泡 |
铁粉中不断有无色气泡冒出。气泡的量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡 |
该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱。
你认为该同学的结论是否合理(填“合理”或“不合理)_______________。理由是
。
粤公网安备 44130202000953号