把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是 （ ）
| A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行 |
| B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应 |
| C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质 |
| D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶 |
相关试题
某学生体检报告显示：乙肝表面抗原（ AbsAg）呈阴性（-），乙肝抗表面抗原抗体（Ab-sAb呈阳性（+）。以下判断不正确的是（“+”表示有，“-”表示没有 ）（）
| A．该生可能注射过乙肝疫苗 |
| B．可能曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除 |
| C．表面抗原和抗表面抗原抗体都是蛋白质类物质 |
| D．乙肝病毒正在该生体内大量增殖 |
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，结果 如图所示。下列分析不合理的是
| A．生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长 |
| B．当茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯 |
| C．乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成 |
| D．T2时，生长素与乙烯浓度相等，茎的生长受抑 |
下列关于植物激素的表述错误的是（）
| A．一定浓度的生长素会促进细胞的伸长 |
| B．色氨酸是合成吲哚乙酸的原料 |
| C．生长素的合成部位和起作用部位完全一致 |
| D．单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同 |
关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（）
| A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 |
| B．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根 |
| C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 |
| D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量 |
英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5~7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”，到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，不正确是（）
| A．人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的 |
| B．种植在膜片上的细胞样本最好选来自本人的干细胞 |
| C．膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关 |
| D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体 |
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