（1）图1细胞中含有遗传物质的结构有 （填标号）；表示细胞分裂的 期，有染色质 条。
（2）图2中表示有丝分裂的图有 （填字母），表示减数分裂的图有 （填字母）。
（3）图2中含同源染色体的细胞分裂图像有 （填字母），DNA数和染色体数之比为2∶1的细胞分裂图像有 （填字母）。
（4）如果有染色单体间的交叉互换，一个B图所示细胞最多能产生 个生殖细胞。
（5）图2中D细胞的名称是 ，D细胞产生的子细胞名称是 。
图1示意细胞生物遗传信息传递某过程，图2示意DNA结构片段。请回答下列问题：
（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是 。
（2）图1所示的遗传信息传递过程是 ，其中不同于图2的碱基互补配对方式是 。
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是 。
（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸。
甲生物兴趣小组设计了装置一进行光合作用强度的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。
（1）甲生物光趣小组进行光合作用强度的测试实验过程如下：
①测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。
②测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO3溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。
请你预测红墨水滴移动方向并分析原因：
| |
红墨水滴移动方向 |
原因分析 |
| 测定植物呼吸作用速率 |
a． |
c． |
| 测定植物净光合作用强度 |
b． |
d． |
（2）乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。要得到科学的实验结论还必需同时设计另一实验装置（装置三），请简要说明如何设计？ 。
请写出酵母菌呼吸作用反应式：
请你预测与结论相符合的红墨水滴的移动方向：
| 序号 |
红墨水滴的移动方向 |
结论 |
|
| 装置二 |
装置三 |
||
| 1 |
e． |
不移动 |
只进行有氧呼吸 |
| 2 |
不移动 |
右移 |
只进行无氧呼吸 |
| 3 |
左移 |
f． |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
观察下图，回答有关问题：
（1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向 方移动，转动 （填序号），使高倍物镜对准通光孔。
（2）若要进行染色体计数，应选用图2中的 细胞。
（3）图3中c过程的实质是 。形成的D细胞将在 中发育成为T淋巴细胞。
（4）如果用某种药物处理E细胞，则发现对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 。
（5）科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程，将3H标记的氨基酸注射到细胞内，发现带有3H的物质依次出现在⑧、 （写序号）细胞器中。
下表是豌豆五种杂交的实验组合统计数据：
据上表判断下列叙述不合理的是
| A．通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状，通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状 |
| B．以A和a分别代表株高的显、隐性基因，D和d分别代表花色的显、隐性基因。则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDd |
| C．每一组杂交后代的纯合子的概率都相同 |
| D．最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组 |
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：
（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。
（2）若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是 末端，其产物长度为 。
（3）若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，产物中共有 种不同DNA片段。
（4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是 。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加 的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是 。
粤公网安备 44130202000953号