刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 （ ）
| A．抑制了突触小体中递质的合成 | B．抑制了突触后膜的功能 |
| C．与递质的化学结构完全相同 | D．抑制了突触前膜递质的释放 |
相关试题
下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是：
| A．利用花药离体培养得到单倍体植株 |
| B．利用基因工程培育抗虫棉 |
| C．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 |
| D．利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株 |
用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织，下列叙述正确的是：
| A．该愈伤组织的细胞没有全能性 |
| B．该愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成 |
| C．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
| D．该愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的 |
植物组织培养的过程可以归纳为：①
②
③
④，对此叙述有错误的是（）
| A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂 |
| B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性 |
| C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 |
| D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子 |
关于微生物的叙述中，正确的是
| A．所有的微生物都是形体微小、结构简单、对人类有害的 |
| B．微生物包含了除动物界、植物界以外的一切生物 |
| C．所有微生物均属于原核生物界、真菌界、原生生物界 |
| D．细菌、放线菌、酵母菌都属于原核生物 |
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