通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含15N的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断,该微生物固氮产物是 ( )
下图所示为一种蛋白质的肽链结构示意图,问该蛋白质分子包括几条肽链,多少个肽键( )
右图表示肝脏细胞吸收某物质的速率与细胞内、外该物质浓度关系(图中虚线表示该物质在细胞内的浓度)根据图示信息,该物质进入细胞的方式是( )
一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验。除施肥不同不同外,其他田间处理措施相同。实验结果如下表所示:从表中可判断,该农田最可能缺少的元素是 ( )
下列有关细胞结构的叙述,正确的是 ( )
在培养皿底部铺上棉花,将生理状况相同的豌豆种子放棉花上。实验过程与结果如下以上实验最能证明种子发芽需要( )