小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是：
【猜想与假设】弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系.
【设计与进行实验】
⑴设计如图所示的实验装置进行实验；
⑵在弹簧下端挂上钩码，当分别悬挂10g、20g钩码时，记下指针所指的标尺刻度；
⑶将实验数据记录在表格中.
⑷整理器材，进行实验数据分析并得出结论.
【交流与评估】
小明同学将实验数据记录在到下表中(重力加速度g=9.8m/s 2)
| 钩码质量m/g |
0 |
10 |
20 |
| 标尺刻度x/10－2m |
6.00 |
8.00 |
10.00 |
他根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图像如图所示,
根据图像于是小明得出结论：弹簧弹力和弹簧伸长不是正比例关系而是一次函数关系，自己先前的猜想是错误的.
⑴请说明小明结论错误的原因：___________________________________________________.
⑵这个实验小明同学在【设计与进行实验】中的设计方案上还存在的不足之处是：____________________________________________________________________________.
用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测某电阻阻值,根据图所示的表盘,被测电阻阻值为 Ω.若将该表选择旋钮置于1 mA挡测电流,表盘仍如图所示,则被测电流为 mA.
（1）在测定金属的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图1所示，读数为__________________mm。
（2）在用单摆测定重力加速度实验中，用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径，示数如图2所示，读数为__________________cm。
⑴电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的________仪器，若电源频率是50HZ，
则它每隔________S打一个点。
⑵研究匀变速直线运动的实验中，如图示为一次记录小车做匀变速运动情况的纸带，
图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1S， 已测得AB=1.30cm，AC="3.10cm," AD="5.38cm," AE="8.16cm," AF="11.45cm," AG="15.26cm," 则打C点时小车的瞬时速度为 m/s，小车运动的加速度a= _ m/s2 结果保留两位有效数字）
A. B. C. D. E. F. G.
在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，如图所示。实验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
其中正确的是 。（填入相应的字母）
（1）关于万有引力恒量G的较为准确的测量实验，最早是由英国物理学家___________所做扭秤实验得到的。
（2）（多选题）为了测量石英丝极微小的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施是（ ）
| A．利用平面镜对光线的反射 |
| B．增大T型架横梁的长度 |
| C．减少石英丝的直径 |
| D．增大刻度尺与平面镜的距离 |
（3）已知T型架水平横梁长度为L，质量分别为m、m’的球，位于同一水平面，当横梁处于力矩平衡状态，测得m、m’连线长度r，且与水平横梁垂直，同时测得石英丝的扭转角度为θ，由此得到扭转力矩kθ（k为扭转系数且已知），则引力常量的表达式G=___________
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