某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验,老师为同学们准备了氯酸钾、二氧 化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置: (1)请写出仪器名称: A 、D; (2)用图中的(填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置,写出利用该装置制取氧气的化学方程式: (3)收集氧气的一种装置是(填字母),理由是; (4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验,请仔细观察,该同学的实验造成后果是; (5)小刘同学利用装置I做铁丝在氧气中燃烧的实验,发现铁丝没有燃烧,可能的原因有(只填一种)。
电解水的实验中,电源正极和负极相连的玻璃管上方产生的气体分别是、,其体积比约为,这个实验证明了水是由组成的。电解水的文字表达式为。
生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 (1)天然水污染的来源有(写出一种即可); (2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是。 (3)自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素。 (4)井水中含有较多的钙、镁离子,生活中为降低井水的硬度,人们常采用的方法是。
某粒子结构示意图为,当=10时,其粒子符号为;当=11时,其粒子符号为,属离子。
用数字和化学符号表示 2个氮原子; 2个亚铁离子; 氩气;氧化铝;2个碳酸根离子;高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价。
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 请回答下列问题: (1)用过氧化氢制取氧气,应选用发生装置(填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是。若用装置F收集氧气,判断 收集满氧气的现象是。 (2)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。 (3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。