右图是雌激素与相应受体结合情况示意图，以下叙述错误的是
| A．由图可知雌激素相应的受体在细胞内 |
| B．雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散 |
| C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 |
| D．雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA |
相关试题
如图所示为测定A、B两个神经元之间电流传
递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（ ）
A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C．刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转
D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
如图表示神经元联系的一种方式，与此相关的表述正确的是 （ ）
| A．刺激a处，会导致b处兴奋 |
| B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 |
| C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋 |
| D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 |
科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应如下表。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（ ）
| 注射的激素 |
注射后的反应 |
| A激素 |
低血糖，甚至昏迷 |
| B激素 |
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 |
| C激素 |
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 |
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是（ ）
A．促甲状 腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素 |
| B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节 |
| C．人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的 |
D．血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动 |
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