首页 / 高中物理 / 试题详细
  • 更新 2022-09-03
  • 科目 物理
  • 题型 实验题
  • 难度 中等
  • 浏览 1887

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距。开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间
①木板的加速度可以用表示为    ;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)           
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是       

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是     
a.可以改变滑动摩擦力的大小;    b.可以更方便地获取多组实验数据;
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小;d.可以获得更大的加速度以提高实验精度。

登录免费查看答案和解析

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定