下列关于被子植物个体发育和动物胚胎发育过程中的叙述错误的是
| A．被子植物的双受精作用，胚的发育，胚乳的发育都发生在胚囊里 |
| B．双子叶植物种子没有胚乳是因为双子叶植物胚乳发育过程中营养物质转移到子叶中去了 |
| C．鸟类，哺乳类和两栖类动物胚胎发育的过程都在羊水中 |
| D．原肠胚的特点是具有胚孔，原肠腔和正在缩小的囊胚腔，以及内中外三个胚层 |
相关试题
下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线。有关叙述不正确的是（ ）
| A．环境容纳量随环境温度不同而改变 |
| B．19．8℃条件下环境容纳量最小 |
| C．24．8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大 |
| D．33．6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变 |
不同供氮水平下的四种处理方式（1：不打顶；2：打顶；3：打顶＋琼脂；4：打顶＋含生长素的琼脂）对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如下图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测，正确的是（ ）
| A．在低氮水平下，与不打顶相比，打顶处理细胞分裂素含量降低，叶片会早衰 |
| B．在高氮水平下，与不打顶相比，打顶处理细胞分裂素含量升高，会延缓叶片衰老 |
| C．在低氮水平下，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，会促进叶片早衰 |
| D．在高氮水平下，打顶后涂沫生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片衰老 |
为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。
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第1组 |
第2组 |
第3组 |
第4组 |
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| A |
B |
A |
B |
A |
B |
A |
B |
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| 在培养液中添加的激素 |
培养于含生长素的培养液中 |
培养于含赤霉素的培养液中 |
培养于含生长素+赤霉素的培养液中 |
后期再添加生长素和赤霉素 |
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| 培养结果 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均没有纤维细胞产生 |
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上述实验表明（ ）
A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同
某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图， 下列有关实验分析错误的是（ ）
| A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率 |
| B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型 |
| C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏 |
| D．本实验中不存在对照，统计酵母菌个体数常用抽样检测法 |
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