用动物的受精卵做以下实验：
⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。
⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。
⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（ ）
| A．细胞的全能性 | B．细胞核缺少营养供应 |
| C．细胞的完整性 | D．细胞质内没有遗传物质 |
相关试题
科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表：
| 注射的激素 |
注射后的反应 |
| a |
低血糖，甚至昏迷 |
| b |
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 |
| c |
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 |
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是( )
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
如图表示机体生命活动调节的途径，下列说法错误的是( )
| A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 |
| B．胰岛B细胞的分泌活动不受⑦过程调节 |
| C．如果感受器、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺 |
| D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 |
下列有关人类神经传导的叙述，正确的是( )
| A．在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递 |
| B．相邻神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋的传递 |
| C．突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体 |
| D．轴突末端细胞质中小泡内的神经递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制 |
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